胡鑫宇事件看家庭教育——博雅张桂香

博雅教育

🍎今天开学第一天，凌晨0:42睡不着，电话响起，九年级女生妈妈说，女儿将积攒的抗抑郁药全部吃了，问我“怎么办？”同时我也结合最近的胡鑫宇事件，谈谈家庭教育：🍏离奇失踪106天后，胡鑫宇终于被找到了，这个15岁的少年，是自杀身亡。🍏我这两天还原了关于胡鑫宇的很多故事。🍎博雅发现有三个截然不同的胡鑫宇。🍏父母亲人眼中的胡鑫宇：活泼、懂事。🍏老师同学眼中的胡鑫宇：内向、温和。🍏自己心里真正的胡鑫宇：抑郁、绝望。‼️胡鑫宇的死，不是一出悬疑剧，而是一声重重的警钟。他用生命的代价，给所有家长、老师上了重要的一课。 🌸1.第一个胡鑫宇：家人眼中，他是活泼懂事的好孩子🍏外婆说，小时候的鑫宇，蹦蹦跳跳的，特别活泼，很爱说话。后来长大后，就变得文静乖巧了。🍏他很体贴大人，知道家里不宽裕，就舍不得花钱。🍏4岁时，有次看到别人家小孩的玩具，便向外婆撒娇说自己也想要。🍏外婆给了钱，他却说“等妈妈回来了让妈妈买”。🍏可是妈妈回来后，他也没舍得买玩具，最后把钱给了妈妈。🍏而在妈妈眼里，胡鑫宇从小就是个懂事的乖孩子。🍏每年收到压岁钱，都会交给妈妈，留着交学费。🍏后来上学了，妈妈要他留一部分压岁钱当零花钱，他不也要。‼️胡鑫宇平时也很少对大人说“不”。🍏有时妈妈问他喜欢什么样的衣服，他会说都行。🍏就算是买了他不喜欢的衣服，他也不明说。🍏胡鑫宇每次去外婆家，都会主动帮着做家务活。🍏在村里见了亲戚或者邻居，都会主动打招呼。🍏关于成绩，胡鑫宇的外公说，“在小学和初中，老师们都很喜欢他，说他学习认真，成绩很好。”初中时上网课，导致他成绩落后了。🍏胡鑫宇妈妈重视教育，就把他转进了另一中学。那里学费更高，但学习环境也更好。胡鑫宇在那里重新名列前茅。 🌸2.第二个胡鑫宇：老师同学眼里，他是内向的“后进生”。🍏在老师眼里，胡鑫宇算是内向的学生，平时不爱说话。🍏老师给他指出错误，他就认真听着。🍏被表扬了，也不会把开心流露出来。🍏《新京报》采访到的一名高二学生说，班主任讲过胡鑫宇性格孤僻，没人跟他玩得来。🍏还有一个同学，和胡鑫宇初中高中都是同班同学。🍏两人相处的一年多里，他觉得胡鑫宇虽然“话不多”，但从没流露过消极的情绪。🍏此外，他与高中室友看起来相处得不错，至少“没发生过冲突”。🍏而在警方通报中，胡鑫宇的成绩远不像他家人认为的那么好：🍏在本班65名学生中排名第58名。多科测试成绩在班级排名中下。🍏失踪前4天，地理测试成绩公布，胡鑫宇排名全班末位。 🍎3.第三个胡鑫宇：他心中抑郁、绝望的自己🍎胡鑫宇有写下心情的习惯，最后也用录音笔录下了一些话。这让我们可以比较清晰地了解他的内心。🍎他曾经在笔记本上写：“吐了，新环境真的难适应，我这内向的性格真烦……”博雅认为：这几句话其实很说明问题。🍎当时胡鑫宇刚上高中，成绩从初中的名列前茅，变成班里倒数，内心一定有压力。🍎而他同时又要面对新的老师和同学，这对一个内向的孩子来说，也不是件轻松的事。🍎所以他责怪自己内向的性格，也感叹“新环境真的难适应”。还有一次，胡鑫宇在笔记本上写：“我终于知道为什么我近视会加深了，一直盯着桌上的书看，几乎不抬头看黑板。因为我怕老师看到我一脸茫然的样子，然后又不耐烦地讲。”🍎这里明显可以看出，他是个敏感细腻的孩子。🍎一般的孩子，其实不太会意识到自己听不懂时，会有“一脸茫然的表情”，也不会想到自己的表情，会影响老师讲课的心情。而胡鑫宇能意识到这一点，说明他感知力很强。🍎这样的孩子，更容易受到外界的影响，也更容易在遇到小挫败时，陷入巨大的负面情绪。🍎上面这段笔记的最后一句话，也说明了胡鑫宇的敏感：“5:30就醒了，一直赖床不愿意起，因为害怕别人说打扰他休息。”🍎他很在意别人的感受，也害怕跟别人发生冲突。而一个这样敏感、内向的孩子，在一个全新的高中环境里，不适应人际关系，成绩又下滑得厉害，他心里应该是非常苦闷的。所以才有了他在物理课本最后一页写的那句话：“如果我不活了，将会变得怎么样？”🍎以及警方在通报中提到的：胡鑫宇多次跟同学说“人活着有什么意义”“我是否存在，已经没有意义了”“我压力大，活着没意思，是不是去跳楼”……🍎自杀的人，其实基本都不是临时起意的。他们往往都经历了很长时间的痛苦和挣扎。🍎但还是在负面情绪里越陷越深，最后才绝望地结束自己的生命。因为实在撑不住了。 🌸4.他发出了信号，但没有得到拯救🍏其实在自杀之前，胡鑫宇多次向家人发出过求救信号。🍏据胡鑫宇妈妈讲，在2022年9月27日，也就是胡鑫宇失踪前半个月的时候，胡鑫宇一天中就曾和妈妈三次通话，在电话中哭诉“不想读书，想回家。”🍏妈妈询问原因，胡鑫宇没有正面回答，只是诉说在学校适应不太好，“窗帘太亮了，睡眠不好。”胡鑫宇妈妈感知到了孩子的状态不对，就和鑫宇哥哥一起，在十一假期赶来安抚。🍏但他们没有解开胡鑫宇的心结，更没有解决他遇到的问题。🍏10月5日，胡鑫宇又和妈妈通话三次，时间长达40分钟。🍏胡鑫宇曾将自己遇到的问题，告诉过母亲。但母亲的安慰，并未对他产生实际的劝导作用。🍏当救命稻草不能救命的时候。心里最后吊着的一口气垮掉，那根稻草，很可能就会直接压垮一个人。🍎就像文章开头这个九年级女孩，幸亏父母？老师觉察到了孩子的想法，一直在跟踪，及时将服药的女孩送诊，挽回了一条生命。 🌸5.现在的孩子，为什么那么脆弱？🍏新闻发布会上提到，经心理专家分析，胡鑫宇失踪前心理状态已经失衡。他已经出现了注意力不集中、内疚自责、痛苦、无望感。还有明确的厌世表现和轻生行为。🍏很多大人可能不理解：“我们小时候生活那么苦，饭都吃不上，也没见有几个自杀的。现在的孩子生活这么好，衣食无忧，怎么还动不动就自杀呢？太矫情了。”是矫情吗？还真不是。🍏衣食无忧，不代表人就没烦恼。🍏一个人吃得再饱，穿得再暖，如果精神上背负着巨大的压力，他也会非常痛苦，甚至绝望到不想活。‼️现在的教育内卷非常严重。几乎所有家长，都希望自己的孩子学习好。30名的想考到20名。20名的想考到10名。10名的想考到前五。但是前五的，谁也不想掉到第六啊。前五的也在拼命努力啊。所以大家就拼命卷。你努力，我比你还努力。而“排名”这件事，其实就是你死我活。你前进一名，就意味着必然有一个人退步了。你进一步觉得很正常。但退步那个人，就会非常痛苦。我们成年人面对这种压力，都常常焦虑得不行。🌸我身边现在就有一个考上了国家部属高校的大三公费师范生，抑郁、社交障碍。他说从小到大，妈妈说得最多的就是：学习、学习、学习、找我咨询时还在唠叨孩子的学习。🍎孩子他发现自己没有朋友。妈妈教育他，只要成绩就会赢得朋友，而成长的过程中他发现事实并非如此，于是他走进了封闭自己的境地。🍏老师、父母让小小的孩子陷入这种“你死我活”的竞争，他们压力不大才怪了。🍏当然，除了学习压力，孩子们还面临各种各样的问题。亲子关系，朋友关系，青春期问题……各种各样的烦恼，堆积在学习压力上，确实很容易给孩子带来心理问题。🍏《中国国民心理健康发展报告》显示：2020年，我国青少年抑郁检出率高达24.6%，其中重度抑郁为7.4%。里面有一组数据让人触目惊心：小学阶段：抑郁检出率约1成。初中阶段：抑郁检出率约3成。高中阶段：抑郁检出率约4成。这是什么概念？🍏也就是说，平均每10个初中生里，就有3个孩子有抑郁倾向。一个40人的班级，大约就有12个孩子或多或少受抑郁症的困扰。而且，这一比例还在提高。 🌸6.哪些情况，需要警惕？🍏这种情况下，家长真的要特别关注孩子的状态。🍏如果出现这些现象，就必须非常警惕了：🍀1.烦躁、易怒，甚至自残。孩子可能一点小事不顺心就容易发脾气。经常表现为烦躁，甚至有时候毫无理由就开始暴怒，摔东西，甚至自残。尤其自残行为，大概率就是心理出了问题。🍀2．自我封闭，社交障碍孩子突然变得不爱说话，自我封闭。不和同学交往，也不和父母交流。🍀3．丧失兴趣爱好，长期处于消极情绪孩子突然丧失兴趣爱好，什么都不想做。同时觉得自己一无是处，生活没有希望，消极厌世。🍀4. 成绩突然下降如果孩子原来成绩还不错，却突然下降，出现厌学情绪，家长也要重视。因为内心的消极情绪得不到释放，会导致反应能力变慢，学习能力受限，甚至无法正常完成学业。🍀5. 身体暗示心理问题，也会导致生理症状。假如孩子不明原因身体不舒服，比如出现头疼、胸闷、乏力、疲劳、体重下降、睡眠障碍等，去医院又查不出什么病。那就要考虑下，是不是心理方面出了问题。 🌸7. 那家长应该怎么办？🌸我们怎么避免孩子出现心理问题，甚至导致轻生呢？🍏其实这是一个很复杂的问题，博雅总结了以下几点，希望能对大家有所帮助：🌸第一：关注孩子的真实感受。🍏现在的很多家长，都太过功利心了。一味地要求孩子努力，懂事，优秀……但是那个努力又懂事的孩子，他快乐吗？如果他的乖巧和优秀，都是建立在痛苦的基础上，那就难保他不会崩塌。就像胡鑫宇，他4岁想要玩具就舍不得买，别人给他买的衣服，他不喜欢也不会说，这在大人看来是“好懂事”。但事实上，他在压抑自己的感受。压抑着压抑着，最后就崩了。🍏所以我们一定要关注孩子的真实感受，了解他们内心的真实世界。不要让他委曲求全地去懂事。不要让他习惯性地压抑自己，把自己压成抑郁症。🍏一个外表“懂事”内心压抑的孩子，还不如一个混混叛逆的孩子。做父母的，一定要允许孩子真实地表达自己，并尊重他们的真实感受。🍏在他们能接受的尺度下，去引导他们懂事优秀。这样的孩子，才可能是阳光健康的。‼️家长最该重视的不是孩子的成绩，而是孩子的情绪。‼️被看见和被理解，是青春期孩子的最需要，也是父母最容易忽视的课题。🍏看见他们的困惑，理解他们的无助，才是帮助他们成长的第一步。每一个孩子，都有自己成长的花期。家长的每一次关心，都是在给予他们养料。🍏没有人规定他们，一定要长成向日葵和玫瑰。他们更需要的，是哪怕长成一株野草，也能被父母看见和尊重。‼️大人的回应，就是照亮孩子的那一束光。 🌸第二：做好孩子的心理咨询师。🍏父母不应该只会给孩子吃饱穿暖，买玩具。我们更应该是孩子合格的心理咨询师。去发现孩子的真实状态。当孩子有负面情绪时，能很好地跟他沟通，帮他疏导。这其实是很多家长都没有做到的。🍏前面讲的一个胡鑫宇的情节，就很值得分析。胡鑫宇自杀前半个月，曾一天三次给妈妈打电话。但是他说了“不想读书”，却讲不出真正的理由，只说了一个“学校窗帘太亮，让他睡不好”。这其实是很多孩子的沟通方式。🍏他们内心可能有很多话，有很激烈的痛苦和挣扎，但他们不会像大人那样清晰准确地表达出来。🍏大部分父母就会觉得孩子就是作，就是无理取闹，不值得关注。而他们其实已经很痛苦了。🍏就像胡鑫宇，其实是已经到了崩溃边缘，肯定是非常渴望跟妈妈倾诉，并得到妈妈帮助的。但是很遗憾，家人最后没有把他救出来。🍏太多父母，其实都没有感知孩子痛苦的能力，更不能给孩子解除痛苦。胡鑫宇妈妈还能从福建跑回江西去安抚他。别的父母，可能连这一点都做不到。人们总觉得小孩子那点破事还算事儿么，别理他，过几天就好了。然后就在孩子的呼救声里，麻木地任由他沉入深渊。直到最大的恶果出现，才惊醒，但是已经晚了。‼️所以胡鑫宇给我们敲响的最大警钟，就是：父母一定要做好孩子的心理咨询师，在他内心沉入苦海的时候，能看到，能疏导，能用你温暖有力的大手，把他拉出情绪的深渊，而不是讲道理、一味地说服孩子坚持。 🌸第三：培养孩子对生命的热爱，对生活的兴趣。🍏胡鑫宇在笔记本和录音笔中，很多次提到他觉得活着没有意义。为什么一个大好年华的少年，会觉得活着没有意义？原因应该有很多，其中重要的一个，大概是成绩不好。🍏他的妈妈很重视学习，他也可能从小就觉得学习成绩非常重要。那么一旦成绩严重下滑，他就可能觉得活着都没意义了。🍏这也是博雅特别想跟家长们说的。对现在的孩子来说，学习固然非常重要。但我们一定不要把“好成绩”塑造成孩子唯一的追求。‼️博雅认为：这种过于极端单一的价值观，有百害而无一利。孩子很容易在成绩不好的时候，深度否定自己，甚至觉得生无可恋。‼️可是哪个孩子又能保证一直是第一名呢？所以我们一定要给孩子树立多元的价值观。让他知道虽然学习很重要，但就算自己成绩平平，也依然可以是一个优秀的人。同时，父母也不要整天张口闭口都是学习。我们要让孩子在学习之外，体验到生活的乐趣，体验到生命的美好。让他对这个世界充满好感，对美好未来满怀期待。他才会珍惜生命，才会有向上的动力，才会有感知幸福的能力。才不会动不动就觉得活着没意思。‼️错把厌世当叛逆，是多少父母教育的误区。🍏胡鑫宇有明确的厌世表现和轻生倾向。很多父母潜意识里认为，孩子到了中学，不想读书，厌学厌世，就是单纯的叛逆。其实不然。绝大部分的孩子，心里都有学习和成长的愿望。🍏很多孩子说讨厌学习、讨厌这个世界，其实是一种对规则和环境的反抗。比如：昨晚上服药女孩，曾说：“妈的我真的不想上学。”🍏他们害怕的不是上学本身，而是与上学有关的不愉快经历。如果忽略了这个感受，孩子在日渐压抑中，就会容易走向极端。 🌸8.好好保护你的孩子🍏每次孩子出问题，家长都是懵的：好好的孩子，怎么就这样了？其实每一个孩子自杀之前，都经历了无数难忍的痛苦。看似一时冲动的背后，多是长期被忽视的情绪和至暗时刻。他们明明心理已经病入膏肓了。父母却还以为孩子只是胡思乱想，不想学习，不够坚强。🍏而胡鑫宇用他离奇的失踪，给我们敲响了沉重的警钟：孩子的心理健康，需要学校、家庭以及全社会的共同关注。博雅认为；作为父母，作为老师，我们是离孩子最近的人，也是孩子最依赖的心理防线。我们必须保护好他们的身心。健康的身心、健全的人格，对生命和这个世界的热爱，才是我们给予孩子最贵重的礼物。