<p class="ql-block"> 为了广大一线教师能更好地将课标精神落地课堂，华越(北京)教育科技研究院（主题学习课题组）和建平县教师进修学校联合邀请丹东市教师进修学院著名小学语文教研员江锡琴主任，对全体语文教师进行假期线上备课培训指导。</p> <p class="ql-block"> 刘亚娟主任主持本次会议，刘主任提出“有预则立，无欲则废。”的观点并开始此次培训交流。</p> <p class="ql-block"> 江主任从《义务教育语文课程标准》与语文主题学习项目实施策略两方面进行了讲坛。</p> <p class="ql-block"> 语文素养包括了文化、语言、思维和审美素养。江主任分别从这四方面包含的内容给老师们分享。其中语文越来越重视育人功能，文化素养排在首位，而语文的基础则是语言的运用。语言是地基。</p> <p class="ql-block"> 接下来江主任讲解了五大课程理念所涵盖的内容。构建语文学习任务群，注重课程的阶段性和发展性将是一个重大突破。而革命文化内容会占到一定的比例，社会主义先进文化和灵魂就是社会主义核心价值观。</p> <p class="ql-block"> 六个学习任务群是此次新课程标准的重大突破，对语文老师讲也是一个重大挑战。如何在每个年级构建任务群，由原来的点线学习变得立体，是老师的方向。</p> <p class="ql-block"> 六大任务群构成，不是一个理念，是三个层次。</p> <p class="ql-block"> 江主任讲述了学习任务群特点。对课程内容与核心素养的关系进行剖析。</p> <p class="ql-block"> 游泳必须在游泳池中学会，语文也一定要给学生在做中学。</p> <p class="ql-block"> 四个学业质量标准中占据了课程标准八分之一的面幅，</p> <p class="ql-block"> 五条课程实施建议，占据了四分之一面幅。</p> <p class="ql-block"> 要用结构性思维引导孩子进行学习，任务群要从整体出发，学生才经历了完整的学习过程。</p> <p class="ql-block"> 江主任对 《父与子》课文的任务群进行剖析。</p> <p class="ql-block"> 江主任将收获对大家倾囊相授。</p> <p class="ql-block"> 江主任对每个年级语文下册教材第一单元的分析讲解。课时安排及教学流程等方面一一细致讲述。一定要在孩子“学会”上多下功夫。</p> <p class="ql-block"> “看门道，不看热闹。”我们要细心钻研。</p><p class="ql-block"> “学而不思则妄。”要发挥集体备课的力量。</p><p class="ql-block"> “让变化实实在在的发展。”</p><p class="ql-block"> 刘亚娟主任对各位老师寄予深切的厚望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师们对于此次培训交流收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 安然主任首先感谢江主任给大家给大家带来的精彩的学习内容，然后希望全县的语文教师团队，在领导的带领下，锐意进取，在新的一年有更大的突破。希望所有的改变都如实发生。</p>