<p class="ql-block"> 一、指导思想 ：新学期开启新篇章，新学期举起梦想的“大旗”带领学生走进崭新的开始，促使梦想生根发芽，需要梦想种子的播撒人为学生开好篇谋好局，开局之前规则第一，规则建立习惯逐步养成。抓住开学第一课建立好师生关系，先建立关系再带领学生奔赴梦想。</p><p class="ql-block">二、活动主题：惜时奋进新学期 奔赴梦想再出发</p><p class="ql-block">三、活动时间：开学第一天</p><p class="ql-block">四、活动安排概览</p><p class="ql-block">上午安排：</p><p class="ql-block">第一节：分享寒假收获+各种习惯重温课（开学规矩篇）</p><p class="ql-block">第二节：纪律安排+开学典礼活动课（开学鼓劲篇）</p><p class="ql-block">第三节：同桌交流+师生交流课（相互交流篇）</p><p class="ql-block">第四节：秀自己+晒才艺（信心建立篇）下午安排：</p><p class="ql-block">第一节：找榜样+学榜样+成榜样。（榜样学习篇）</p><p class="ql-block">第二节：个人目标制定+班级愿景策划课（目标制定篇）</p><p class="ql-block">五：活动详情</p><p class="ql-block">上午篇</p><p class="ql-block">一、开学规矩篇</p><p class="ql-block">1. 负责人：各班班主任</p><p class="ql-block">2.时间：第一节课</p><p class="ql-block">3.形式：破冰仪式（课件德育部门提供）+分享寒假收获+各种习惯重温课（这两项安排课件学生管理处提供）</p><p class="ql-block">4.内容概览：通过快闪形式建立开学的仪式感，快闪暖场过后打开学生分享的窗口，进而进入分享假期收获篇，说说收获大家逐渐熟悉起来，关系逐步建立起来，开学第一课规矩先行，这个时候关系已建立，班主任开始从从思想上与行动上带领学生重温在校各种习惯篇，着重介绍路队纪律+课前纪律+课中纪律+课后纪律+就餐纪律+上下学安全等。二、开学鼓劲篇（开学典礼）</p><p class="ql-block">1.负责人：各班主任</p><p class="ql-block">2.时间：第二节课（上午9：00开始）</p><p class="ql-block">3.形 式：纪律安排（班主任安排）+室外开学典礼（学校大队部安排）</p><p class="ql-block">4.内容概览：班主任再次重申大型活动的纪律，告诉学生带出路队是要快、静、齐。带到指定位置做到安静零分贝，升国旗时严肃认真注视国旗不东张西望，不交头接耳，唱国歌时声音响亮。当其他学生演讲和表演时要认真听讲，站姿挺拔，当表演或者演讲结束时，提醒学生为表演者（演讲者）鼓掌，路队带回时安静、有序，听老师指挥安排。</p><p class="ql-block">三、相互交流篇</p><p class="ql-block">1.负责人：各班班主任、副班主任</p><p class="ql-block">2.时 间: 第三节课</p><p class="ql-block">3.形式：同桌交流+师生交流课</p><p class="ql-block">4.内容概览：开学典礼刚刚结束，这个时候刚刚为学生植入了新学期梦想的种子，回到教室老师安排学生做好上课准备，提醒学生上厕所、喝水。稍做修整以后，开始引导学生交流开学典礼感受，交流不是目的，目的是让学生敢于分享，分享完之后，接下来进行重头戏，同桌之间好久不见，让学生彼此说说知心话，悄悄话，提醒学生说悄悄话要用最小分贝，规则意识渗透，同桌悄悄话分享的差不多啦，班主任和副班主任这个时候为学生分享他们想对学生说的悄悄话、知心话。这节课尾声，班级的情绪温度差不多就达到了满格。</p><p class="ql-block">四、信心建立篇（一年级除外） </p><p class="ql-block"> 1.负责人：各班班主任</p><p class="ql-block">2.时间：第四节课</p><p class="ql-block">3.形式：秀自己+晒才艺</p><p class="ql-block">4.内容概览：教师引导学生晒自己的才艺，才艺展示可以是唱歌、跳舞、作品展示、一道好菜、模特步、时装走秀等形式不限（班主任提前发信息告知学生在家准备好，可以制作视频课件等展示），才艺展示的目的开学初是学生建立价值感、自信心的关键阶段，这个时候班主任为学生搭舞台，大大提高其自信心。如果班级气氛不太活跃，班主任就拿自己先“晒晒”。晒得形式不限，目的是推动学生展示。如果这些都不合适，不妨给学生找几款互动游戏再开展晒才艺环节。</p><p class="ql-block">下午篇：</p><p class="ql-block">一、榜样学习篇</p><p class="ql-block">1.负责人：各班班主任、副班主任</p><p class="ql-block">2.时间：下午第一节课</p><p class="ql-block">3.形式：找榜样+学榜样+成榜样</p><p class="ql-block">4.内容概览：教师带领学生寻找身边的优秀榜样，榜样的标准是自己缺什么就找这方面优秀的榜样学习，说说自己身边要学习的榜样，班主任引导学生如何学习榜样。学习榜样的环节，老师可以让学生现场举行拜师仪式，学生们找到学习榜样，新学期就有了一个基本目标。</p><p class="ql-block">二、目标制定篇</p><p class="ql-block">1.负责人：各班班主任</p><p class="ql-block">2.时间：下午第二节课</p><p class="ql-block">3.形式：个人目标制定+班级愿景策划课4.内容概览：有了上一节的榜样学习，这个时候班主任带领学生制定个人目标。个人目标包括学习、读书、锻炼等几个方面，教给学生制定了目标要把目标进行分解，一点点落地。个人目标制定完，再带领学生制定班级目标，引导学生在个人目标实现的同时团结协作共同达成班级目标。（如：张三读书目标：这一学期读三本书，一个月读到哪，一周读到哪，一天读到哪）</p><p class="ql-block">六.要求：</p><p class="ql-block">1.每一节课都有详细负责人，班主任、副班主任负责的大家自行协调，各负责人按照安排自己制定每节课安排，安排主要内容参考内容概览。</p><p class="ql-block">2.各班主任在上述课程安排下，如果还有空余时间，大家还可根据自己班级具体情况设计特色教育活动。</p>