育人如松坚不移，家访似月长相随——甘泉镇文泰华光彩小学寒假大走访活动纪实

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家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。冬去春来，时光流转中，始终坚定的是文泰华光彩小学教师的育人初心，为进一步加强学校与家庭的联系沟通，促进学生的成长，2023年2月6日，文泰华光彩小学的全体教师在甘泉中心学校刘主任的指导，杜校长的统一安排和带领下，展开了温暖人心的家访活动。 🕗第一篇章：准备 在2月6日这一天，每一位教师准时到校参加走访前的准备工作会议，杜校长在会议中做了整体的要求。大家精神抖擞，也期待着与孩子们在假期的第一次线下见面。各位班主任和科任教师也提前在班级群里通知，确定好走访对象，制定好走访的路线，一切都有条不紊的进行。 🕘第二篇章：在路上 初春的天气依旧寒冷，但路上的老师们是这寒冷路上的所有温柔，早已等在门口的家长，温暖了你我的心。 🕙第三篇章：心与心的碰撞 每位教师都详细了解了学生居家学习生活等情况，检查了孩子们的各科作业，并提出了要求，对做的不好的悉心指导，鼓励他们做到更好。对做的好的同学提出表扬，希望他们再接再厉！老师们也与家长进行了深入的沟通，也对学生在家的手机管理，安全教育，疫情防控方面做了要求。盈盈笑语，促膝长谈，孩子有一百种模样，教育便有一百种形式，在润物细无声的家访中，每一位参与者都受益匪浅。 　　陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。” 有这样一些孩子，他们在生活和学习中缺乏良好的习惯，因为父母不在身边或者爷爷奶奶的溺爱，使老师们的教育教学工作也增添了些许困难，因此，老师们走访了留守儿童，单亲家庭，脱贫家庭等特殊家庭的孩子们，询问了家庭的基本情况，对教育资助政策的了解，家庭经济困难补助等情况，把学校的爱传递给每一个特殊儿童的家庭，给予他们温暖，关爱和鼓励。希望在他们的心中也能开出一朵灿烂的鲜花。 　　🕚第四篇章：乡村振兴，用心教育 “乡村振兴”和“乡村教育振兴”是党和国家的重要关切，也是乡村地区人民群众的热切期盼，教师是乡村教育振兴的关键所在，对于推动乡村教育振兴意义重大。在刘主任的带领下，负责的老师们深入各村各户，详细了解当下的教育资助情况，做到心中有数。 🕜第五篇章：作业展示 一字一句，一笔一划，一个数字，一个字母，老师的教导，学生的成长，都体现在这一页一页的美丽作品中。除了作业，书法，绘画也没有落下。 🕝第六篇章：印记 记录的意义，就是让那些记忆永远具有鲜活的生命，我们都应该热爱生活，并且记住生活。 🕞第七篇章：跳动的味蕾 这一口饺子，是家长们的热情，摆满的水果，卸下了老师们半天的疲惫，家校合作，是我将你视为朋友。 　　🕟第八篇章：我感动于你的谆谆教导 利用短暂的时间，每位教师也会争分夺秒给学生讲解作业中的问题，鼓励，关爱他们，是一声声亲切的话语融化了彼此的心房。 　　家访，三尺讲台外的另一片天空，家访的路虽长，但我们和孩子的心更近了。我们走进的不仅仅是一扇扇家门，更是推开了一扇扇心门。送出一缕阳光，收获一片灿烂。此次家访，拉近了教师与家长的距离也使得家长对学校的工作有了进一步了解，也让孩子们感受到了老师的关爱，浓浓的爱在家访路上蔓延和传播…… 且以家访化心韵，涓涓潺潺秋江涟。待到花迎清风日，香自满溢绕双肩。