<p class="ql-block"> 新冠疫情进入后疫情时代，有些同学在网课期间出现了一些心理焦虑问题。为帮助学生调整心理状态，以正面的认知、积极的心态迎接校园生活，第二实验小学开展了心理健康教育活动。根据学生不同年龄阶段的特点，分学段开展了心理健康教育主题活动。</p> <p class="ql-block"> 为帮助低学段学生调整自己的情绪，更好地适应校园生活，一二年级的班主任老师开展了对学生的心理健康教育。心理健康教育从心理调适、上课要求、行为习惯和防疫知识四个方面展开，解决了学生们的心理上的困惑，为孩子们亮起了一盏明灯，为低学段的孩子们起到了良好的引导作用。</p> <p class="ql-block"> 面对特殊的生活和学习环境，同学们难免会有心理不适，但这是我们正常的心理反应。三四年级的班主任老师引导学生正确认识自己的情绪，积极地学习和生活，鼓励学生用积极阳光的心态面对疫情，缓解学习中出现的焦虑感，让学生们更好地学习和生活。</p> <p class="ql-block"> 五六年级的班主任老师立足本学段的心理特征，以心理游戏入手，分爱校园、爱学习和爱人生三个层次展开心理健康教育，引导学生以正确的态度对待疫情，做好心理调适，旨在引导学生热爱学习、热爱生活、热爱生命。</p> <p class="ql-block"> 通过这次心理健康教育活动，帮助学生们正确认识自己，学会与同学、家长进行交流沟通，以积极乐观的心态、健康的人格面对学习和生活，享受阳光雨露，健康快乐成长。</p> <p class="ql-block">图片：班主任老师</p><p class="ql-block">编辑：张欣</p><p class="ql-block">审核：张新博</p>