<h3> 阳光治愈，凉风微醺，<br> 春季限定的小美好正随风而来，<br> 与你撞个满怀！<br> 为进一步提升幼儿园教师深入学习领悟《幼儿园保育教育质量评估指南》精神要求，切实提高幼儿园教师过程质量意识和能力，全力做好2023年春季开园工作，根据伊宁县2023年春季“幼儿园教师专业能力 提升培训”通知要求，结合英塔木镇学区工作实际，于2023年2月6日至2023年2月10日开展为期5天培训，英塔木镇学区分会场本次参加培训人数：72人。<br><br> </h3> <h3> 伊宁县英塔木镇学区2023年春季《幼儿园教师专业能力提升培训》课程表</h3> <h3> 2023年2月6日9点50分召开了培训前动员大会：1-宣读培训方案、课程安排、强调纪律要求。2-培训期间教师必须遵守培训纪律，按时参加培训，认真做好笔记，积极参加研讨活动，每天设立红黑榜将教师培训情况进行通报。3-培训过程由组织组留存好方案、课程表、花名册、考勤、笔记、简报及美篇每日下午5点前上报等一切过程性材料存档。4-培训期间大家积极交流研讨。</h3> <h3> 2月6日上午学习内容：《要聚焦班级观察诊断，助推教师专业提升》——评估指南的政策导向，实践案例<br> 主要内容有：<br> 1-幼儿园保育教育质量评估指南的政策导向 <br> 2-结合时间案例对如何落实评估指南要求进行解析</h3> <h3> 从《幼儿园保育教育质量评估指南的政策导向》和《结合时间案例对如何落实评估指南》进行解析向老师们讲述，并针对当前幼儿园保教质量评估存在的问题，把关注和聚焦保育教育过程质量作为质量评估的着力点，引导老师专业成长服务，全面提升幼儿园保教质量。<br> 通过学习，让我们深刻了解到过程质量的重要性！在日常教育教学活动中，我们老师需要树立重过程、重内涵和重自评的重要理念。同时还要提高“一对一倾听”质量，以幼儿为本，以评促教，在实践中不断反思、改进、提高，持续提升教师自身观察与评价的专业能力，以此促进幼儿身心全面和谐发展。我们也将进一步加深对《幼儿园保育教育质量评估指南》的理解，在今后的实践过程中，对照《评估指南》的各个指标进行学习，不断调整我们的教育教学的行为，将《评估指南》落实到幼儿园一日生活的方方面面，从而不断提高我镇的保教水平。</h3> <h3> 2月6日下午学习内容：《安吉游戏精神与儿童发展》<br>主要内容：<br> 1-游戏精神<br> 2-安吉游戏对儿童发展的价值<br> 3-安机游戏在我去实施案例解析。</h3> <h3> 通过下午的讲座与研讨学习的结合部分，更多的是知识与能力的培养，生活经验的表现。每个孩子都需要我们给予自由的空间、充分的尊重、耐心的指导和鼓励。<br> 对于每个孩子来说，游戏是他们生活中不可缺少的活动，也是他们获得各种技能的途径，做为孩子们的指导者、支持者——教师，我们不应该扭曲游戏对于孩子们在成长中的意义，我们只有充分尊重孩子的天性，真正了解孩子的需求，改变我们的教育的观念，才能真正做到把游戏还给孩子，让孩子们在游戏中获得快乐地发展。</h3> <h3> 🌺勤能补拙是良训，一分辛苦一分才✍🏻️🌺</h3> <h3> 在安吉游戏精神与儿童发展的学习，我们相信是一个长期的过程，只有坚持，才能把安吉游戏精神落到实处。今后，我们将继续做好游戏中的放手，陪同孩子一起去探索、创新、发现，进一步在思想上（启发、鼓励创想）、行动上（保证游戏时间、游戏材料的种类与数量）支持帮助幼儿往更高的游戏水平方向发展。<br><br>图/文/编辑：董洁<br>初审：张丽丽 马明珠<br>终审：冯志强</h3>