<p class="ql-block"> 推开一扇门，进入一堂课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。新学期伊始，为加强教学常规管理，提高课堂教学效率和质量，徐州市解放路小学开展了“随堂课随时听，随堂课随时评”推门课活动。</p> <p class="ql-block"> 2月6日上午第二节课，张校长与刘校长一起听了五8班赵祥宇老师的语文复习课。</p> <p class="ql-block"> 赵老师以单元话题“一花一鸟总关情”导入，通过四篇文章的内容回顾，强调了“借助具体事物抒发感情”的单元要素。赵老师还创设情境，让学生学以致用。课堂上学生精神姿态饱满，学习专注投入。</p> <p class="ql-block"> 张校长与刘校长在课后向赵老师提出了以下几点建议：1.科学安排复习内容，提高复习的效率。2.布置学习任务，激发学生学习的积极性。3.教给学生复习方法，培养学生自主学习的能力。</p> <p class="ql-block"> 2月6日上午，陈主任听了二1班盛燕苏老师的语文复习课。</p> <p class="ql-block"> 课后，陈主任点评:1.盛老师教学经验丰富，关注上学期知识点，精心挑选易错字词，对学生进行训练，及时纠错，并把词语放在具体语境中让学生进行比较，加深印象。2.盛老师课堂上语言亲切，利用多媒体课件，以游戏、比赛等多种方式充分调动学生的学习热情，教学效果显著！</p> <p class="ql-block"> 2月6日上午，房主任听了耿老师的语文复习课。</p> <p class="ql-block"> 课后房主任点评:1.耿老师课程设计科学，围绕教学目标，突出复习课重点。2.耿老师对第八单元分类复习，尤其是基础知识字词句，背诵进行加强，通过多种活动调动学生学习积极性，凸现学生的主体作用，让学生自由发表意见。”</p> <p class="ql-block"> 2月6日下午，李主任听了王昕雨老师的一节英语复习课。</p> <p class="ql-block"> 课后，李主任对王老师做出以下几点评价与建议:1.王老师基本功扎实，带领学生复习总结了上册书中的重点语法点。2.王老师在讲解中注重对学生知识的积累与拓展，知识点讲解清晰，对有针对性选择的练习题讲解精当，课堂容量充足。3.作为复习课，可以对学生能力要求再提高一些，课堂上可给与学生更多互动的空间。</p> <p class="ql-block"> 2月6日下午，刘主任听了六年级郭瑞增老师一节百分数复习课。</p> <p class="ql-block"> 课后刘主任点评:1.郭老师课堂气氛活跃，学生参与率高。2.郭老师能较好的把握教学目标，充分准备复习课的内容，由点及面的进行梳理，并提出导向性的问题。3.郭老师引导、拓展、深化、点拨到位，整节课基本没有学生游离课堂之外。</p> <p class="ql-block"> 在这次“推门课”活动中，我们看到了教师常态下的备课水平、专业能力以及教学效果。</p> <p class="ql-block"> 青年教师们大胆创新，将全新的教育理念渗透到教学当中，新颖灵活的教学方法，将学生带入轻松愉快的氛围。</p> <p class="ql-block"> 推门听课是学校教育教学常规管理中的一项重要内容，亦是一项长效工作。它不同于公开课，更能真实体现常态教学现状，有利于推动整体教学质量的提升，促使教师在常态教学上下功夫，努力提高每一节课的教学效率，在促进教师的专业成长的同时，为学生发展赋能、助力！</p>