<p class="ql-block"> 时光如梭，一学期的英语教学工作已接近尾声。这个学期大部分时间我们都在进行线上教学。“云端”课堂是特殊时期赋予老师们的特殊使命，线上教学阻隔了师生面对面的教与学，却阻断不了老师们督学厚积的心，阻挡不住学生渴求知识的目光。特殊时期的特殊经历，让我们有了不一样的收获和体验。本学期英语学科教育教学工作主要采取线上方式进行，现总结如下：</p> 线上教学准备 <p class="ql-block">1.积极响应，调整心态。</p><p class="ql-block"> 接到线上教学通知，我迅速调整工作节奏，准备好网课设备，调整工作状态和节奏进入平台。</p><p class="ql-block">2.熟悉平台，学习操作。</p><p class="ql-block"> 英语组老师们及时开展教研活动和备课，对于不熟悉的操作进行讨论和指导培训。</p><p class="ql-block">3.制定公约，达成共识。</p><p class="ql-block"> 首先要做的就是与同学们达成共识，制定网课规矩。停课不停学，网课不等于放假。学生提前做好准备，完成洗漱，吃饭等日常事务，以积极准备一个好的上课状态和态度。要求学生不乱评论，网卡及时回馈，另外强调不懂得地方要注意收听回放。</p> <p class="ql-block"> 图为线上教学通知下达第二天，已能够熟练进行网络授课。</p> 线上教学进行中 <p class="ql-block"> 1.利用多媒体、音频、视频等方式调动学生学习主动性，拓宽知识面。</p><p class="ql-block"> 课前制作流畅、简洁、清晰的PPT。老师们也针对年龄特征，适当加入歌曲、视频动画等内容进行赏析，调动学生们学习的积极性，使课程从单调变得丰富起来。在播放过程中对视频或者音频内容一一拆开讲解，注重与课本知识的结合与互动。</p> <p class="ql-block"> 图为英语课堂截图，坚持上好每一节英语课。</p> <p class="ql-block">2.积极互动</p><p class="ql-block"> 上课时，随时检查学生的听课情况，让部分学生将课堂笔记拍图发到群里。一是监督，二是可以为其他没有做好笔记的同学提供范本。线上教学时，老师往往无法关注到每一名学生，常常忽略学生的“听”，那么我们可以利用评论区，让所有学生都参与课堂互动，这就充分调动了学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 采用多种作业布置方式，有书写作业、有习题练习、有口语作业、有分层挑战性作业。</p> <p class="ql-block"> 坚持每日小结，反馈学生一天的出勤和作业情况。让学生和家长及时了解学习状态。</p> 线上教学尾声 <p class="ql-block"> 凡事预则立不预则废。在本学期的课程即将借书时，我校组织教师线上教学研讨，集思广益，精心制定复习计划。然后按计划按部就班地进行复习教学。即使得了新冠以后，依然坚守在线上课堂。</p> 学期小结 <p class="ql-block"> 无论线上还是线下教学，只要我们秉持初衷，恪守本分，再加上一颗爱生的拳拳之心，我们便无愧于"人民教师"的光荣称号了!</p>