书香飞扬迎新年

赵婷

一花一世界，一书一天地。在2023癸卯兔年来临之际，硚口区教育局团委读书班用阅读迎接新征程。在寒假里，第五组读书班的小伙伴们在阅读中享受假期！ 赵静老师在寒假读了《赏识你的学生》一书。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。 64顺道吴婧老师读了《天蓝色的彼岸》，这一本关于生与死的寓言。故事用最普通的方式呈现，开头会觉得平平无奇，但越往后看就会莫名被某些细节戳中泪点。 我们所拒绝的、喜悦的一切，都只因活着才变得深刻。死亡是生命戛然而止后的孤独，那些过去所拥有的近在咫尺的联接，无论怎么抓也抓不住的失控感才是最让人害怕的。天蓝色的彼岸就在眼前，有的人因活着的时候，错失了一些自己很珍贵的东西，于是死后也迟迟不愿离去。所以活着的意义在于不留遗憾。  汉正街吕老师认真读了赵国忠的《让教师爱上教学》这本书。我们是教师，教学是我们的工作，也是我们的生活主旋律。我行走在教育的路上，欣赏了两边的风景，低头前行的那份茫然让我的内心格外苦闷。顺着淡淡的墨香我整本通读下去，一切都让我豁然开朗。《让教师爱上教学》本书针对新修订的课程标准为我们提供了高效教学的45个技巧，关注的是学校教师的素质和能力，并针对各种教学问题和状况，提供给教师日常用的“锦囊妙计”。我感受到书中字里行间流露着教师对教育事业的热情、对学生的挚爱，散发着教师智慧的光芒。细细品味它，我更加明确了自己前进的方向。 同济附小王老师最近读了王冬梅老师的《开启少先队辅导员专业发展的新天地》这本书，书中收录了许多少先队活动的精品方案，也给我提供了很多新的工作思路。作为一个党的少年儿童思想工作者，我深感责任重大，辅导员不仅要围绕培养少年儿童朴素政治情感和共产主义道德，开展少先队组织教育、自主教育、实践教育，还要实施少先队员阶梯式成长激励体系，引导队员听党话、跟党走，争做新时代好队员，不断树立和增强少先队员光荣感。让我们不负时代，不负韶华，撒播星星光辉，点亮一座座灯塔，为少年儿童的成长之路竖起一座座指路明灯。 64中张思磊老师读了李开复《做最好的自己》在纷繁的现代社会中，一代又一代的年轻人为了追求或世俗、或理想、或是有个性的成功而奔波忙碌。人人都在追寻成功，人人都可以按照自己设定的目标，充实地学习、工作和生活，始终沿着自己选择的道路，做一个快乐的、永远追逐兴趣并能发掘出自身潜能的人。拥有完整、均衡的人生态度，不断地追寻自己的理想和兴趣、不断地学习和实践，妥善地处理好身边人际和沟通问题。或许无论是否取得了预期的结果，这种努力本身就是最可嘉许的成功了。如今的学生，面对的是更多的压力与竞争，能准备的只是不断给自己充电，读一些像李开复老师写的励志书籍，因为读书，能洗净心中因现代的生活压力和快节奏积淀下的灰尘包袱，更可以使心灵得到放松升华，从而更加热爱生命、热爱生活，更加坚强的面对生活中的坎坷与艰辛。最后，希望大家都能找到属于自己最好一面，更好的享受生活。 南阳村小学姚馨老师读了《一线带班》之后认识到“初刻效应”更重要的是“阿伦森效应”，人们喜欢那些对自己的喜欢，奖励，赞扬不断增加的人，不喜欢那些不断减少的人。赞美要一点一点增加，态度要一点一点好起来，带班要的不是一见钟情，而是长相厮守。好东西不要放在前面吃，后面的东西会淡而无味。刚开始跟学生保持一定的距离，跟学生的感情要日久见人心。老师不是万能的，老师的时间和精力是有限的常数。后进生多，实在顾及不来，家长不支持的搁一下，没有家长的支持，即便老师全力以赴成效也微乎其微。 64汉正赵婷老师利用假期读完了傅高义先生的《邓小平时代》。通过阅读不仅感受到伟人的光辉，也明白人生在世，何时需要沉默，何时需要隐遁，何时挺身而出，何时拍案而起；也学会敬畏，惜往昔之不易，知来者之可追。更从中获得力量，因为这位老人已经用一艘大船送我们离港，在新时代我们需要奋力航行，共同驶向更好的远方。 一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中度过，学无止境，读书永不停止，成长永不止步。希望我们不断吮吸知识的琼浆，与书为伴，同经典、名著对话，爱读书，懂感恩，感悟人生的真谛，汲取前进力量，为硚口教育贡献我们的青春力量！