“悦读悦美”——盐镇乡中心小学寒假教师读书分享会

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每一本书，都有独特的风景; 每一个故事，都有心灵相通的感动; 每一位读书人，都有着世间最美的样子。 好书如画，阅读如歌，悦读悦美! 　　古人云:“学，然后知困;读，然后知不足。”我们的教育梦想将因读书而美丽，因读书而精彩。开学前一天，盐小全校教师带着崭新的面貌汇聚一堂，开启了寒假读书分享活动。 读书启程 　　为了倡导全体教师亲近图书，引导教师在读书实践活动中，勤于思考，乐于动笔，同时为了检验老师们的读书成果。 2023年2月5日下午，在任校长的带领下，教导处张雯雯主任的主持下，6名青年教师进行了寒假读书分享交流活动，全体教师参与，并认真聆听。 　　分享活动在温馨轻松的氛围中拉开帷幕。 　　老师们从自己的阅读经历出发，结合自己的教育教学实践，声情并茂地畅谈了自己的读书所得，在阅读中遇到更好的自己。有的抒发了自己在读书中感悟、成长和享受的喜悦；有的叙述了在教育大师的引领下，自己教育观念的更新、精神的洗礼；有的反思了自己过去工作中的遗憾……精彩的发言引发了参会老师的共鸣。 教师分享 　　郭姣姣老师结合教学的经历，阐述自己对《做一个幸福的教师》这本书中教育观念的理解。她认为教师的职业幸福来源于学生，来源于平凡忙碌而又充实的每一天，这就是所谓的天长地久的幸福吧！ 　张洁老师推荐的《像冠军一样教学》里提出了引领学生走向卓越的62个教学诀窍，被誉为美国的“教学圣经”，适合初登讲台的教师看，也适合工作经验丰富的教师进行修正自己的教学行为，同时她结合教学经历讲述她的阅读见解: 永远不要低估这些简单的小事，即便是简单的概念只要彻底执行，也能发挥不可思议的成效。方法虽多，只有适合自己的，有成效的，才是好方法。愿每一位教师通过阅读此书都能够拥有精深的教学技艺，像冠军一样教学！” 　　 张冲老师将阅读《理想国》的感受分享给了大家。 《理想国》是西方文化的基础，文艺复兴后的教育家，包括皮亚杰建构理论，华生的行为主义，都能够在本书中找到影子。牛顿说过：“如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上！”所以，我们要多读书，多挖掘经典，古代先贤所总结的就好像地基，可谓“前人之述备矣”我们只有对先贤伟大思想的继承，才能在未来发掘新的思想。 从这本书中，能学到很多为人处事的道理，这对他来说是不小的启迪，让我们收获良多。 　　 聂明明老师读了华应龙老师的《我这样教数学》，书中展示了华应龙老师的12节数学课，以及与这些课有关的教学设计、反思与评价。透过华老师的这些鲜活的小学数学课表现出来的特点，从中学习到一些小学数学课堂教学的方法。 每一节课，就好比是一场精彩的电影。只要坚持不断的研究，不断的创新，不断的向学生所想，不断的让学生学会思考，就一定会有收获！ 　 吕苗老师给大家分享的是一本来自意大利四年级学生所写的一篇日记体小说《爱的教育》。 爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会真正的享受到爱，感受到爱。书中人与人之间流露出的真情实感，让我们感动不已。 在阅读的过程中，她认识到了教师对于学生的责任和关爱，学到了非常多处理班级突发事件的方法，相信这些方法对她接下来的教学中会有更大的助益。 教师与同学之间关爱无处不在，是无私的、珍贵的、非凡的。 　周怡文老师分享的《给教师的建议》，在阅读过程中使她学到了教育教学方面的知识，受益匪浅。其中，苏霍姆林斯基在文中提到：一个教师要想不断地提高自己的教育技巧，只有持之以恒地读书，读书，再读书。阅读应该成为学生学好的重要因素。 在此之后，她有了前进的方向，将继续读书，不断的充实自己，提高自己的教学技巧，争当一名优秀教师。 分享总结 　　最后，任校长对本次读书分享活动进行总结，对老师们的交流给予了充分肯定并对全体教师寒假阅读情况提出表扬。 她说：“欲求教书好，先做读书人”。希望全体老师以本次阅读分享活动为契机，掀起快乐读书、学以致用、用以促学的热潮，在读书中寻找快乐，激情工作，幸福生活，让我们伴着书香雅韵，做教育工作幸福的追梦人。 　　一路播种，一路书香，一路耕耘，一路芬芳。盐小愿每一位教师都能与书籍携手，让阅读成为一种习惯，成就最美的芳华，遇见更美好的自己！ 编辑:吕苗、郭姣姣审核:张雯雯学校:盐镇乡中心小学