践行“五个一” 师幼共提升——突泉县第五幼儿园寒假“五个一”活动总结

突泉县第五幼儿园

2022年12月17日，根据突泉县教育局《关于做好2022--2023学年全县中小学寒假工作的通知》，科学指导师生假期生活，组织开展假期师生“五个一”活动，我园通过腾讯会议平台，将此项工作传达给每一位教师，并督促教师深入落实。 教师“五个一” 🌹读好一本书高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”书是一把金钥匙，能够打开智慧的宝库。读一本好书如同交了一个好朋友，它会指引你走上智慧的正道，成为你成长路上的指路明灯。 2月4日，我园组织教师进行了读书分享活动。 🌹备好一周课对于青年教师来说，备课是提高教学水平的重要途径。充分备课是上好课的前提，备课是老师课前准备的过程，也是教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验的过程。 🌹练一本字写字是教师的一项基本功，优秀的教师除了要能组织好各项活动，还要能写一手好字。寒假期间，要求每位教师练一本字，提升青年教师综合素质和专业化水平，强化教师基本功和教学技能训练，教师们用心书写每一个字，落笔有力，运笔之间体味汉字的艺术魅力。 🌹培养一项健康高雅的兴趣爱好兴趣，是一个人活力的表现。在紧张的工作之余，培育自己的兴趣爱好，能调适心情，使自己得到放松。健康有益的兴趣，能使人在潜移默化中享受生活的馈赠，接受文明的陶冶，培育良好的性格、毅力、意志等优秀心理气质。2月4日，我园进行了“展才艺绽风采”展示活动，教师们充分展示了自己的兴趣爱好，涉及绘画、书法、剪纸、钢琴、弹唱、舞蹈等多种形式。 🌹参加一次网络教研活动为进一步提升教师对幼小衔接内涵的深入理解，扎实做好幼小衔接工作，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡。2022年12月20日，我园组织教师相约云端，一起观看虞永平教授带来的“儿童为本，双向衔接”直播讲座，共同学习。 一份深度解读开启一场教育的旅行，集中研读提升专业，通过本次线上“幼小衔接”教研活动，教师们认真学习，撰写学习笔记，加深了对“幼小衔接”工作的认识，坚决把“幼小衔接”工作贯穿于幼儿一日活动中。 教师感悟:孙冰:儿童对于上小学有不同的感受，不是人人欣喜，也不是人人害怕，有时成人的影响很重要，对部分儿童来说，学校是未知、不可预测甚至让人害怕的。入学后，儿童总会遇到一些新的问题，要尽可能地帮助儿童做好准备，但也必须避免说得太多,强化过度。成人要冷静、实事求是地面对过渡阶段，而不需要夸大炒作这个阶段，要相信儿童的适应能力。王晓静:幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，这是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程牌。幼儿园教育本身就有为入小学做准备的功能，小学也有创造积极氛围、改进课程与教学，帮助学生适应小学生活的责任。因此，只要幼儿园老师积极鼓励，小学老师笑脸相迎，家长真心陪伴，就能顺利地实现幼小衔接。朱宇:在我看来，幼小衔接更多衔接的是习惯，生活习惯、学习习惯等等，而习惯不是一两天可以养成的，所以我们要提早做好准备。我们幼儿教师要摆正自己的心态不焦虑不急躁、以平常心来看待孩子。为了让孩子充满自信地去迎接新的环境，我们要从心理上引导孩子做好准备，激发孩子入学的愿望。让我们共同携手帮助孩子顺利完成由幼儿园到小学的过渡,成为一名优秀的小学生吧。 幼儿“五个一” 🍀每天阅读一本书或一个故事3~6岁是孩子阅读能力发展的第一个黄金期，家长根据幼儿年龄特点和实际情况，自由选择阅读方式，如亲子共读、自主阅读、听读等，让孩子学会看书，爱上阅读。 🍀每天练习一项生活技能或做一件力所能及的事根据世界卫生组织的建议，家长、老师及所有关心儿童青少年的人士，都要努力帮助他们在日常生活中学习和掌握生活技能。家长根据3-6岁幼儿生活技能参考表，让孩子在对的时间学习对的技能。让孩子自己动手做力所能及的事，大胆去探索和尝试，孩子才能健康发展。 🍀每天进行体育锻炼一小时教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身体健康的重要标志。每天坚持体育锻炼，既能激发儿童生长潜力，增强免疫力，还能培养良好心理素质，促进智力的发展。 🍀每天一次控笔练习控笔练习的好处:第一:增加孩子练字兴趣。第二:增强握笔力量，以及书写灵活程度。第三:提升孩子专注力。第四:纠正错误姿势，培养前书写能力。 🍀做一项社会实践活动3-6岁儿童社会性发展包括幼儿在自我意识、人际交往、情绪交流、社会规范等方面，通过社会性的发展，儿童开始从认识自己到认识他人再到认识这个世界，学会认识、了解并接纳和管理自己，尝试和他人相处与交往，练习不同的社交技能，逐步掌握社会规范，开始社会角色的学习。家长们利用假期时间，带领孩子进行了多种社会实践活动，如做一次售货员、给家人安排一次餐点、数数一分钟内外面经过几辆车、贴春联、取快递等等。 “五个一”活动的开展，促进了教师的专业化成长以及幼儿的核心素养提升。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！教师们会将假期的收获运用到工作实践中，为孩子的全面发展助力前行。 编辑:王浩一审:王浩二审:潘芳芳三审:姜明慧