<p class="ql-block"> 为进步做好疫情防控工作，做实做细学校疫情防控和开学前各项准备工作, 检验学校疫情防控工作方索的科学性和可操作性，使流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力, 切实保障学校师生的安全，西区第六小学于2023年02月4日开展了疫情防控应急演练活动。</p><p class="ql-block"> 本次演练共设置了：启动应急预案；处置突发情况；转移涉疫师生；立即封闭校门；重点场所消杀；全员核酸筛查；做好后勤保障七个情境，模拟展示了各类人员如何对应完成突发状况等环节。</p><p class="ql-block"> 演练全程紧张有序地进行着。教师们认真按照方案进行演练。</p> <p class="ql-block">流程一：启动应急预案。</p><p class="ql-block">2月4日上午，全校师生正井然有序地上课。10时，防疫联络员接到上级部门通知，学校有1名新冠肺炎确诊病例密接者。接到报告后，学校立即启动疫情防控应急预案，各小组人员立即到位。学校新冠疫情应急演练指挥部总指挥甘凯校长迅速组织召开疫情防控紧急工作会议，并第一时间上报教育主管部门及辖区疾控中心。</p> <p class="ql-block">林法先副校长接到上级部门校园疫情密接者情况通知。</p> <p class="ql-block">甘凯校长第一时间将此情况上报教育主管部门及辖区疾控中心。</p> <p class="ql-block">流程二：处置突发情况。</p><p class="ql-block">通过广播，通知全校各班级学生立刻回到本班原地待命班主任迅速返回班级安抚学生情绪，并嘱咐所有学生戴好口罩，所有教师返回办公室做好个人防护。隔离组的教师第一时间赶到密接（次密接）者教室，指导密接（次密接）者进行卫生消毒，将其引导至学校隔离观察点，注意保持至少1米安全距离。对密接（次密接）者说明情况并进行心理安抚，及时通知家长。</p> <p class="ql-block">引导其去学校隔离观察点</p> <p class="ql-block">流程三：转移涉疫师生。</p><p class="ql-block">班主任叮嘱涉疫班级其他同学和科任老师做好个人防护，保持1米安全距离，按照指引统一转移至隔离教室。班主任进行风险告知和初步的流调，心理健康老师进行心理疏导。</p> <p class="ql-block">流程四：立即封闭校门</p><p class="ql-block">校园管控组负责人员立即封闭学校出入口，禁止任何人员、车辆进出校园，并配合公安部门严把校门关。</p><p class="ql-block">1.封闭校门，限制人员车辆进出；</p><p class="ql-block">2.校门口拉好警戒线；</p> <p class="ql-block">流程五：重点场所消杀</p><p class="ql-block">在疾控部门的指导下对“密接”学生所在的教室及活动轨迹等重点区域、部位，开展规范消杀，做到全覆盖无死角。</p> <p class="ql-block">对“密接”学生所在班级教室彻底消杀</p> <p class="ql-block">对“密接”学生活动轨迹、滞留场所进行终末消杀</p> <p class="ql-block">流程六：全员核酸筛查</p><p class="ql-block">配合疾控部门开展排查工作，组织师生排成间隔一米的队伍，有序开展全员核酸筛查工作。</p> <p class="ql-block">有序排队接受核酸采样</p> <p class="ql-block">疾控工作人员到隔离观察室了解“密接”学生情况</p> <p class="ql-block">流程七：做好后勤保障</p><p class="ql-block">后勤保障组组织志愿者及时为全校师生配送饮用水、食物及防护用品。</p> <p class="ql-block">通过本次疫情防控演练活动, 甘凯校长进一步强调我校防疫工作相关内容, 基本流程, 操作规范中的关键环节。</p>