<p class="ql-block"> 古人云："教人未见意趣，必不乐学"。为全面落实双减政策，引导学生度过一个充实、快乐、有意义的寒假生活。天山实验小学数学老师们制定了适合各年级的寒假特色作业方案，布置了不同类型的假期特色作业，让学生们的假期生活多一份乐趣、一份充实和一份精彩。</p> 一年级:《巧手“兔”》 <p class="ql-block"> 为培养学生的动手能力，将智育与劳动教育相结合，一年级数学老师们设计了“我是制作小能手”的特色作业，一年级的小朋友们利用七巧板拼摆出各种创意图案，就地取材，充分利用自己身边的材料制作了口算大转盘、创意钟表模型，既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生的学习兴趣，让学生在做中学，树立正确的劳动观。</p> 二年级:《实践“兔”》 <p class="ql-block"> 为了让学生感受到数学与生活的紧密联系，二年级的数学老师们精心设计了丰富的实践作业:</p><p class="ql-block"> 1.年货的购买与记录，让繁琐的收支账目一目了然！</p><p class="ql-block"> 2.关注每天天气情况，根据天气情况让二年级的小朋友们体验数据的收集、整理、分析与表达的过程，在小朋友们的巧手下产生了一张张图文并茂的统计图。</p><p class="ql-block"> 3.设计了发现生活中的“角”及我是小小测量员的实践活动，走进生活中的数学！</p> 三年级:《生活“兔”》 <p class="ql-block"> 三年级的小朋友们不仅协助爸爸妈妈进行年货大采购，对自己的压岁钱的使用也做出了规划，还有的小朋友通过估一估、测一测、画一画发现生活中的数学问题，感受数学和生活的紧密联系，为新年加一道美味！</p> 四年级:《理财“兔”》 <p class="ql-block"> 四年级的孩子们在欢欢喜喜迎大年的过程中动手品味年的味道，感受传统文化的魅力，也在快乐中融入了数学。孩子们制作了压岁钱的收支记录表，从小培养孩子的理财意识。</p> 五年级:《全能“兔”》 <p class="ql-block"> 特色作业一:写数学。</p><p class="ql-block"> 在一张a4纸上，任选一个度数画一个角，任意画一个角量一量它的度数。在画和量的过程中认真观察和思考，总结和归纳，掌握过程和方法，然后在角的下面写一篇说明文，题目是《量角器的使用说明书》。</p> <p class="ql-block"> 特色作业二:说数学</p><p class="ql-block"> 灯不拨不亮，理不辨不明。数学思维能力与数学语言表达能力的关系密不可分，思维的发展建立在说理的基础上，通过语言表达可以使我们的思维逐步达到条理化、概括化、精确化。我们不仅要“听得懂、理得透”数学知识的本质，还“写得明、说得清”其中的道理。自己选择一个问题来进行说理（比如鸡兔同笼，植树问题，或其他数学问题等等）。</p> <p class="ql-block"> 特色作业三:做数学</p><p class="ql-block"> 1.你能用一张a4纸剪出一个可以让你钻过去的洞吗？</p><p class="ql-block"> 2.自制简易天平。</p> <p class="ql-block"> 特色作业四:画数学</p><p class="ql-block"> 1.绘制思维导图梳理单元知识点，“思维导图”是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。同学们充分发挥自己的想象总结单元知识点，形彩各异，体验了“变学为思，变思为画”的学习方式，让同学们不断养成勤思考、多总结、敢创新、勇实践的学习习惯。</p><p class="ql-block"> 2.跟父母一起购置年货，制定购物清单，并将自己的压岁钱进行合理支配，绘制统计图表。</p> 六年级:《探索“兔”》 <p class="ql-block"> 特色作业一:探索圆的奥秘</p><p class="ql-block"> 1.利用学过的圆形设计一些创意图案，在设计的过程中进一步巩固圆的画法，对同一圆中半径与直径的关系也有了更清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 2.通过绳绕法或滚动法测量出自己自行车其中一个轮胎的周长，通过周长求出此轮胎的半径或者直径，最后再用米尺测量出此轮胎的实际半径或者直径，验证数据是否一致。</p> <p class="ql-block"> 3.跟家人合作用绳子画一个半径为一米的圆。</p> <p class="ql-block"> 4.找出自己身边的圆形物品，任选3个物品，通过测量它的半径或者直径将它的周长求出来，再通过软尺测量出它的周长，看看数据是否一致。也可以在室外找到一些圆形花坛等小型建筑进行测量。</p> <p class="ql-block"> 特色作业二:放飞思维 图秀精彩</p><p class="ql-block"> 1.以学过的单元知识为基础，梳理知识点之间的关系，通过绘制思维导图，让各知识点更清晰地呈现。</p><p class="ql-block"> 2.根据自己的作息时间及买年货的收支情况，整理数据，绘制扇形统计图。</p> <p class="ql-block"> 每一份特色作业，不仅是学生智慧的体现，更是生命成长的印记。实小数学组的教师们，将继续沿着新课标的方向，积极探索，巧妙创新，让作业启迪心智，浸润心灵，让学生在潜移默化中学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维、数学的语言思考和表达现实世界，真正体现数学学科的育人价值，促进学生成长成才！</p> <p class="ql-block">编辑:高辉</p><p class="ql-block">审核:成立</p><p class="ql-block">照片:各年级组数学教师</p>