<p class="ql-block"> 这是我来到实验小学的第四次家访，每年的家访都让我乐此不疲，因为我能从孩子们眼中看到诚挚的光芒，那种自信大方又不失礼节的言行举止让我觉得很欣慰，我想，是书籍赋予了他们这独特的灵气。</p><p class="ql-block"> 本学期家访的孩子很特殊，因此，我为每个孩子私人订制了不同的家访方案。</p><p class="ql-block"><br></p> 第一站 <p class="ql-block"> 这是我见过的最负责任、最热爱班集体的孩子:班级拖布桶坏了，第二天他准会自费带来一个新的；磁贴不够用了，他会给老师买更大的；班级的分担区，永远能看见他忙碌的身影，值周工作更是无人能及，兢兢业业，尽职尽责。语文课上独树一帜的见解、精彩绝妙的文笔、令人陶醉的朗读，无一不让人叹服。就一点小毛病:不爱写作业、背知识，本次家访的目的就是跟孩子和家长交流，孩子学习不上进、偏科、不爱交作业等问题。假期我每天在钉钉群里督促孩子们做作业，每次只有一人不交，不用多想，那一定是他，多次电话微信沟通无果，只能家访。家访过程中，他一直紧张的略显尴尬的看着我，检查假期作业时，果然，支支吾吾只拿出了一本小楷，对于他的表现，我已经做好了充分的心理准备，上学的时候也是需要每天督促的，假期更别提了！我鼓励他:“你是最有潜力的孩子，通过在班级里一系列的表现，你如果稍微勤快一点，把自己的所有努力放在学习上，冲刺半年，相信你在小升初考试中一定名列前茅！”我还用具体事例向他讲述了学习和锻炼的重要性，苦口婆心，我感觉他是听进去了！期待下一步的行动，我会一直关注他，给予适时的心理疏导和学业帮助，争取在小学的最后半年，让他有最大的收获！</p> 第二站 <p class="ql-block"> 彤彤是我班的小班长，办事能力连校长都为之点赞，老师不在时，她能把班级管理的井井有条，孩子们对她都服气。按理说，这么强的能力，自主学习方面也不应该太差，结果却并不是这样。上学期开始，彤彤的各科成绩大肆滑坡，寻根究底，因为网课期间不自律，平时练习少。考虑到孩子阅读理解方面能力较薄弱，家长给孩子买了一套专门训练阅读的卷，每天写一套，然后传给我，我来批改，她感觉这是很有效的方法，决定本学期继续沿用。我督促她为自己新学期制定一些切实可行的新目标，争取在开学前两周把所有知识点复习到位，有不会的一定要及时问老师并巩固练习。同时把书籍利用起来，利用课余时间培养自己的阅读爱好。这样成绩一定会有所提高。希望不虚此行，孩子能够提高自身意识，拿出饱满的热情迎接新学期。</p> 第三站 <p class="ql-block"> 小斐各方面的成绩都是名列前茅，字写得好，爱学习，自律性强，基本不用老师和家长过多的操心，但也注定老师平时与她的沟通较少，只顾着那些调皮捣蛋的孩子，疏于对这类孩子的关爱，家访的目的就是让孩子知道，虽然沟通较少，但老师的心里十分关注你，你的每项进步和成绩，我都看在眼里，老师不找你谈话仅仅是因为你做的足够优秀，但这不影响你来找老师谈心，平时遇到什么问题、对班级发展有什么更好的想法，随时都可以说出来。果然，孩子是需要沟通的，听了我的一席话，孩子好像打开了心扉，跟我说了不少心里话，还主动把自己的假期作业拿出来给我检查。我相信，开学之后，我们不再“陌生”，这就是家访的意义所在吧！</p> <p class="ql-block"> 家访中，我还针对“双减”和“五项管理”政策与家长进行了宣传解读，与家长促膝长谈，鼓励孩子在校的优秀表现，分析查找了学习中的不足，并了解学生在家情况。我们围绕新学期的学习、生活及家庭学校教育等问题交流了思想，明确了目标。这份私人订制的家访内容，希望能在新学期见到成效！</p>