<p class="ql-block"> 新学期和春天一起，迎面而来。带着满怀的希望和热情，我们踏上了新的征程。</p> <p class="ql-block"> 为了打造更优质的课堂教学，更好地迎接新学期的到来，临沂九曲小学五年级语文老师按要求及时开展新学期集体备课研讨活动。</p><p class="ql-block"> 我们五年级组语文老师按照假期前的安排，准备好自己所备单元，准时到达指定教室，认真聆听各位老师的研究成果。</p> <p class="ql-block"> 首先由王鲁星老师给我们带来了第一单元的备课展示。王鲁星老师从单元背景分析，教学目标的确立，单元学习组织与规划，单元学习评价，单元学历案及作业设计和课例展示六方面从深度入地对第一单元进行了解读。</p> <p class="ql-block"> 王鲁星老师结合着2022版语文课程标准将一单元归为“文学阅读与创意表达”学习任务群。结合着任务群的要求，王老师对一单元的教材分析进行了横向与纵向的分析，结合着五年级孩子的学情和本单元的资源分析，确定了本单元的学习主题为品味“童年”悟成长，并根据以上的分析确定了本单元的学习目标。根据本单元的主题和学习目标设计了本单元的主题情境任务为“编辑一本属于自己的童年故事集”活动，以此大任务串联整个教学活动，让学生在读他人的童年故事时，回忆自己的童年故事，在读中学方法，悟情感，抒发自己的情感，最终完成本单元的任务。整个单元设计精巧，以大任务驱动学生，激发学生的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 解读完本单元的教材，王老师展示了本单元的课例《祖父的园子》一课。王老师整堂课以学习活动为主，借助学习单作为支架，引导学生通过自主学习体会园中的景、事、物，来体会作者在园中的自由，对祖父的依恋和怀念。进而借助阅读链接，让学生走进《呼兰河传》，再次走进萧红的童年，激发学生去阅读整本书的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 进行第二单元备课展示的是刘存霞老师，刘老师也是依据语文课程标准，教材分析和学情分析，资源分析四方面进行了背景分析，确定了本单元的学习目标。刘老师将第二单元的学习主题定为“古典名著之旅”，这是一个名著阅读单元，主要是引导孩子们走进名著，分享名著，记录下自己读后的感想。整个单元设计思路清晰，大单元情境任务紧密联系学生的生活。</p> <p class="ql-block"> 解读完教材，我们五年级组的语文老师们针对两位老师的解读进行了研讨，各抒己见，凝聚团队智慧。刘老师还适时对我们组的备课进行了指导和点拨，让我们对教材有了更加深入地了解。</p> <p class="ql-block"> 新起点，新征程。这次备课展示，为的是聚合起更强的力量，以更好的理解来引导学生，新学期，我们蓄势待发！</p>