一书一世界阅读悦分享 ——青州市西苑小学2023年寒假教师读书分享会

邢益青

一本好书一个世界 好书如画阅读如歌 打开一扇阅读的门 开启阅读的旅途 一场以阅读为友 以学习为伴的读书分享会 在这里如约而至 　　为进一步提升教师专业素养，增强教师阅读兴趣，倡导终身学习理念，2月4日下午，青州市西苑小学搭建了以“教育的智慧”为主题的读书分享会平台。六位教师代表与大家一起领书中之意，悟教育之道。 读《爱弥儿》有感 　　刘宏宇老师分享到:作为一名青年教师，我一直在思考，如何教育好孩子，如何找到最恰当的教育方法，哪种教育才是孩子最需要的而不是大人最需要的？通过《爱弥儿》这本书我想每个人都会有自己的收获。将这些思想和方法应用到实践中，让孩子的人生充满乐趣和幸福，才是我们应该做的。 《战胜拖延症》感悟 　　程荣荣师说:在日常学习生活中，我发现很多孩子在交作业、回答问题、做课堂练习等方面拖拉，不积极。在参加活动时也总是畏惧不前，看到他们很想参加的神态，但在左顾右盼的慌乱眼神中最终选择了放弃，没有去尝试······ 因此，有感于孩子身上存在的问题，也反思自身存在的问题，我读了《战胜拖延症》这本书，了解了拖延症的表现、危害以及克服拖延症的一些方法。我希望将书中得到的启示用到教学实践中，帮助孩子改善拖拉缺点。 《雷梦拉八岁》 　　杜娟娟老师与我们分享了《雷梦拉八岁》一书。八岁的雷梦拉不管是在作业本的姓名栏上，还是做实验的瓶子上，她都要写上自己的年龄。所以你要让她开心，就对她说：“雷梦拉！你已经八岁了，你长大了！”长大了对她来说，可以穿新的鞋子，拥有爸爸给的新礼物——一块粉红色的橡皮擦，还能上三年级！聪明可爱的雷梦拉让人印象深刻。 作为教师，在教授知识的同时，也要给学生打开童年的一扇窗，培养真实而乐观的学生。 《读书是教师最好的修行》 　　孟令敏老师讲到:从《读书是最好的修行》中，我学到了“自己先变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观。 这本书带给我成长，让我在教学道路上掌握更多的科学方法。其实，不管从事的是何种专业，适当安排时间阅读是一件不错的事情。或许生活中的诸多琐事，我们可以在书本中、在前人的智慧中、在字里行间找到问题的答案。 《悲惨世界》推荐 　　季晓颖老师推荐的是《悲惨世界》。 从她的讲述中，我们了解到了主人公冉阿让坷的一生。他本性善良，但社会的残害、法律的惩罚、现实的冷酷使他"逐渐成了猛兽"，盲目向社会进行报复，以致犯下了真正使他终身悔恨的错事，而这种悔恨却又导致一种更深刻的觉悟，成为他精神发展的起点，促使他的精神人格上升到了崇高的境界。 这本书是劳苦大众在黑暗社会里挣扎与奋斗的悲怆的史诗。愿我们每个人都永远善良，永远心存希望。 《非暴力沟通》读后感悟 　　钟敏老师向我们推荐了《非暴力沟通》一书。 她以日常生活中的深刻事件为例，让我们明白:感受的源头在我们自己，同样一件事情，不同的人会有不同的感受，感受没有对错，只有不同。喜怒哀乐恐悲惧，每一种情绪和感受的背后，都是在提醒我们心底在乎的东西，就是我们如何看待他人的言行以及我们当时的需要和期待，需要才是感受的根源。 《非暴力沟通》这本书通过“观察、感受、需要、请求”四个要素，提供了人与人得以连结的底层逻辑，这个连结首先从与自己开始，从“认识自己”这样一个源头的探寻开始建立与自己的友爱关系，再推己及人，与他人建立带有尊重、理解和关爱的联系，从而实现真正沟通与合作，适用于所有关系的建立和改善，值得学习和应用！ 校长报告 　　李效东副校长向我们做了题为《推进学习常态化做有底气的老师》报告。 他讲到:作为教师博览群书、知识丰富，就有底气；敬业爱生、守住寂寞，就有底气；遵纪守规、以身作则，就有底气；正气凛然、刚正不阿，就有底气；胸怀教育、与时代共发展，就有底气。 　　最后，郝永校长进行总结:读一书增一智，我们要以此次读书分享会为契机，多读书，读好书，以书籍陶冶性情，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养。 　　西苑小学将继续为教师交流提供契机，在一次次的分享交流中提升教师队伍文化素养、专业素质，彰显书香文化和风采！