写在立春

若水

　　立春，为二十四节气之首。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。二十四节气最初是依据“斗转星移”制定，当北斗七星的斗柄指向寅位时为立春。现行是依据太阳黄经度数定节气，当太阳到达黄经315°时为立春，于每年公历2月3-5日交节。干支纪元，以寅月为春正、立春为岁首，立春乃万物起始、一切更生之义也，意味着新的一个轮回已开启。在传统观念中，立春有吉祥的涵义。

　　2023年的立春在2月4号，农历的正月十四这天。就在这一天，我带领一群孩子、家长到产芝老家“七巧工坊”参加包汤圆、做豆面灯，迎接元宵节的传统活动。

上午9：00左右，我们就到了“七巧工坊”，很多孩子和家长已经提前到达了，热热闹闹得挤了满满一屋子。

工作人员首先给大家分发豆面团，做豆面灯。孩子们争前恐后，生怕捞不着做。可是真拿到面团以后，个个都傻眼儿了，该怎么做灯啊？怎么能点亮啊？面点师开始给孩子们演示小兔子豆面灯的做法，孩子们看得仔细，听得认真。

半小时过去了，好多孩子做出了鱼灯、兔子灯、龙灯，惟妙惟肖，活泼可爱。我发现做得特别好的大多是女孩儿，她们心灵手巧，面团在手里，如鱼得水，很快就做出一盏漂亮的灯来。而一些男孩子拿着面团就像拿着团泥巴，整来整去也没整出个啥玩意儿来，最后实在没法子了捏出个盘子来，还有的捏出个酒杯来。好吧，灯嘛，不漏油就好，实用就行。

　　从做灯这个事来看，男孩思维和女孩思维就不一样，男孩子们讲究实效、动作快、不耗时。而女生更注重细节、美观，此外再加上实用性。那家长老师就不能用做的好不好看，来简单评价哪个孩子做的好，哪个孩子做的不好。所以，我们在教育孩子的过程中，评价方式不能单一，更不能比。任务不同，擅长的方向不同，就不能用单一的评价方式。

做完豆面灯就开始包汤圆了，工作人员给孩子们派发了材料，孩子们就开始面对这一堆白的、黄的、黑的材料开始发愁了。有勤学好问的，问问家长怎么做；还有的看旁边人怎么做，自己就跟着怎么做。白的是糯米团，黄的是花生馅，黑的是黑芝麻馅。像包饺子一样，从糯米团上揪下一块面，按压成薄饼，再搞一点馅料放进去，包起来，OK！

手工，永远是女生的强项。做了没多久，一些男孩开始坐不住了，重复性的工作对他们来说没有挑战性，他们更喜欢刺激性的、有创造力的活动。不一会儿，有好奇的男生发现馅料是熟的，吃起来香香甜甜。这事就像传染病一样，很快，好几个男孩开始放弃包汤圆，改为吃汤圆馅了。有几个还偷偷用面团打起了靶子。

　　看看孩子们做的差不多了，我邀请莱西市面食协会的马会长给孩子们讲讲关于“立春”和“元宵节”的一些民俗文化。

马会长从民间“立春”习俗的由来，讲到农耕文化，从中国的古代历法，讲到今天的文明，让孩子们懂得了文化的传承，懂得民俗的由来。

真是应了那句话：“高手在民间”，我们祖祖辈辈从农耕来，我们身上流淌着他们的血脉，如果我们否定自己的文化，那便是否定了自己的祖先。一个否定自己祖先的人，走到哪里也未必立得住、站得直。而一个人知道了自己的来处，理解了自己国家的文化，将来他们去到世界任何一个地方，都会对自己国家的文化感到自豪和骄傲，这种自豪和骄傲就叫民族自豪感。一个有民族自豪感的孩子不会因为环境的变化而发生动摇，也不会因为文化的不同而困惑。他会坚定而自信，开阔和豁达，拥有宽广的胸怀和海纳百川的气魄。这才是我们未来的中国少年！

　　当我们今天的文化被商业侵蚀，当传统的节日被礼物所取代，当我们的传统节日被其他国家所注册，我们反而不能过自己传统的节日时候，我不知道我们还能留给子孙后代什么？我们还能传承什么？所以，一个传统的节日绝不是吃一顿饭、做个手工那么简单，更深层的是我们要找到自己的根在哪里？我们更要看到自己未来的出路在哪里！

饭要一口一口得吃，路要一步一步得走。相信从我做起，从今天做起，我们的孩子未来一定是一个根植华夏大地，头顶苍穹蓝天的炎黄子孙！