<p class="ql-block"> 立是开始，春是希望，立春一日万象新！春之伊始，永宁县“国培计划（2022）”—自治区中小学教师信息技术应用能力提升培训项目在古城西安的研训已进入第三天学习。2月4日下午，陕西师范大学教育学院乜勇教授为我们带来了一场主题为《信息技术应用能力与学科深度融合》的别开生面的讲座，令人受益匪浅。</p> <p class="ql-block">专家简介：</p><p class="ql-block"> 乜勇:陕西师范大学教育学部教授,教育技术学博士生导师,现任映西师范大学教育学部教育技术系主任,兼任西安教育技术与网络学会副秘书长,陕西师范大小中小学教育信息化研究所副所长，省教育厅、西安市教育局信息化专家，主要研究方向是信息技术教育应用、课程与教学论。先后在不同级别的刊物上发表二十余篇、主持过四项科研项目、参与多项不同级别的科研项目、曾获得教学质量优秀奖和教书育人奖和陕师大教学标兵称号，多篇论文获不同级别的奖项。2004年获陕西省教学成果特等奖，2005年国家教学成果优秀二等奖，2006年参加建设的《现代教育技术》网络课程获国家级精品课程。</p> <p class="ql-block"> 乜教授以全新的视角就信息技术时代学与教方式的变革 、信息时代教师信息素养的培养、信息时代应用信息技术提升教师的创新能力以及信息技术应用与学科融合四个方面进行了具体而细致的指导，使我们对信息技术应用能力与学科深度融合，有了新的认识和思考，对借助信息化技术提升课堂教学质量具有启示、指导作用。</p> <p class="ql-block"> 乜教授指出，教育信息化本质是用信息技术改变课堂教学，课堂教学是学校教学工作的主阵地，信息技术与学科课堂教学的深度融合，对于推进教育信息化的进程，提高学校的教育教学质量和育人水平具有十分重要的现实意义。</p> <p class="ql-block"> 信息技术与学科教学深度融合，不仅是把信息技术作为辅助教或学的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境，以实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。</p> <p class="ql-block"> 乜教师强调，在信息技术与学科教学融合实施过程中，找准信息技术与学科教学知识的融合点，精心设计学科课堂教学，让技术适应教学，保持信息技术与教学的黏合度，促进智慧教学发展达到教师精准教学和学生深度学习的质性目标。</p> <p class="ql-block"> 本次培训，有力地推进了永宁县信息技术应用能力提升工程2.0的进一步实施，也为各校下一步工作的有序开展指明了方向。但是，信息技术与学科教学的融合之路并不会一帆风顺的，需要我们不懈地努力才会取得成功，我们会紧抓机遇，开拓创新，努力成为教育信息化2.0时代合格的老师!</p> <p class="ql-block">编 辑：吴利红 董朝霞</p><p class="ql-block">素材提供：第六组全体成员</p><p class="ql-block">审 核：秦雯 白雪 任炜</p>