<p class="ql-block"> 教师开展教学工作，必须遵循教学活动的基本规律，必须按照教学工作的基本原则和基本程序开展教学活动。为了使教师在教学工作中做到有章可循，检查、评价教学工作有据。我们根据教学工作的基本原则，基本程序及现代教育思想和现代课程理念，结合学科特点和我校实际，台儿庄区明远实验小学数学教研组在2023年2月4日开展了山东省小学数学课堂教学基本要求培训学习。</p> <p class="ql-block"> 本次培训学习由数学教研组组长王谦老师组织并执行，对小学数学学科课堂提出新要求，特别是随着双减时代的到来，教师们更应该根据新时期对自己提出新要求，努力使自己成为与时俱进的优秀教师。</p> <p class="ql-block"> 数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能，在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。</p><p class="ql-block"> 数学课程致力于培养学生学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，形成适应终身发展需要的核心素养。</p> <p class="ql-block">一、教学设计</p><p class="ql-block"> 教学设计要依据课程标准，坚持素养导向，凸显学生主体地位，强化系统性和整体性。教学设计至少包括教学目标设计、学习活动设计和教学评价设计三个方面。</p> <p class="ql-block">二、教学实施</p><p class="ql-block"> 教学设计是对教学过程的“预设”，教学实施则是把“预设” 转化为实际的教学活动。教学实施是师生主动参与、交往互动、 共同发展的过程。</p> <p class="ql-block">三、教学评估与改进</p><p class="ql-block"> 教学评估与改进是提升小学数学课堂教学质量和深化课堂教学改革的关键环节，主要包括教学设计评估、教学实施评估、 学习效果评估等。小学数学教学的评估与改进要充分发挥评估的育人导向作用，以评促教、以评促学。</p> <p class="ql-block"> 在学习培训的过程中，数学老师们虚心学习，认真记录，思考内化，并纷纷把自己的笔记与大家分享。</p> <p class="ql-block"> 谢校长指导培训工作，和老师们一起参与了学习活动。</p> <p class="ql-block"> 本次山东省小学数学课堂教学基本要求的培训，为明远数学教师的数学教学起了有效的引领作用，让老师们明确了数学教学前行的方向。相信数学老师们通过认真学习领会会议精神，一定会把数学课堂基本要求贯彻到日常教学中，转化为实实在在，真真切切的教学行为，切实提高数学课堂教学效率，提高教学质量。</p>