何丽芳传统文化工作室正式成立

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根据《长治市中小学名师工作室建设与管理办法》和《长治市中华优秀传统文化进校园实施方案》精神，为充分发挥工作室指导、引领、示范作用，全面推进优秀传统文化进教材、进课堂、进校园。2月3日下午，何丽芳传统文化工作室启动仪式暨新学期部署工作会在市教育局如期举行。市教育局副处级督学王政强、市教育局教研室主任张一笑、思政科科长何洪波、传统文化工作室主持人何丽芳以及指导专家和工作室全体成员参加了会议。 　　启动仪式由市教研室张一笑主任主持，张主任向参会人员介绍了工作室成立的背景与工作室的学术性质并宣布“何丽芳传统文化工作室”正式挂牌成立。 　　王政强督学为此次活动致辞，他对何丽芳传统文化工作室的成立表示祝贺，对工作室成立的现实原因与研究目的进行了深刻分析。他指出，名师工作室的成立，标志着我市传统文化教育工作又迈出了重要的一步，工作室成员要认真学习、研磨教育部有关传统文化进校园相关政策，以《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》的三大内容和六个载体为指引，不断完善工作室工作分工与工作内容，不断融合更多学科的优秀教师参与到传统文化的研究中来，充分发挥学科课程承载的中华优秀传统文化教育功能，为立德树人提供丰厚的文化滋养，全面提升教育内涵和品位。  　　传统文化工作室主持人何丽芳对工作室三年规划与目标做了解读并与各位老师分享了工作室的活动形式、实施步骤、预期成果、各阶段任务。 　　工作室成员交流了个人工作思路，并根据各学校实际情况畅谈未来规划。成员们表示希望借助工作室的平台，互助成长，实现自我突破，致力于我市传统文化教育阵地的建设。市康园幼儿园韩仁玲以“和合文化”为切入点，分享如何架构课程内容，力争让传统文化在每一个小朋友心中生根发芽。市友谊小学郑志文立足本校的“经典领读”活动，立足诗歌本身的传导价值，倡导从学生角度出发，多个方面设计，发挥中华优秀传统文化的育人功用。市容海学校李卫华提出，将以工作室活动为契机，培育教师，组建研修团队，建构培养体系，创设系统课程，多元化开展传统文化进校园活动。市十二中柴丽君注重对身边传统文化的发掘，她以风俗节日作为载体的巧妙设计，让传统文化与校园文化做到了有机融合。市实验中学郭晓乐从初中课堂教学中的传统文化与现实联系的角度出发，以组建团队、制定研究课题的方式将中华优秀传统文化融入校园活动。市九中思政教师马丽娅从长期发展的角度提出了五点设想，希望依靠团队协作交流的力量，能够将优秀传统文化与校园的有机结合创造出璀璨的结果。市一中杨佳熹、杨淼瑜，市二中冯晓东、吕泽坤纷纷表示在工作室组织下努力学习积极传承优秀文化。 　针对工作室成员的工作交流，指导专家语文特级教师郭海吉、正高级语文教师贾铖虎强调，要注重深入学校调查研究，把学生传统文化素养的提高作为落脚点，在实践路径中注重数据比较、困境说明、专题探讨。 　　思政科科长何洪波希望工作室成员能够发挥自身特色，实实在在为长治市传统文化进校园工作贡献出自己的力量。 　　众行方可致远，聚力定能笃行。传统文化工作室在多方支持下，会凝聚名师力量，勇担传承使命，充分发挥中华优秀传统文化的多重育人功能，培育青少年个个都成为堂堂正正的中国人。