硕果满枝丰收至，春风送暖喜讯传

夏津第二实验小学范琳琳

为深入贯彻党中央国务院关于“倡导全民阅读，推进学习型社会建设”的伟大号召与要求，全面推进我县教育教学质量的提升，夏津县教育和体育局于2019年启动了“书香家校一体化星级建设”项目。 　　自项目启动以来，我校积极参与其中，把“书香家校一体化星级建设工程”作为学校的重要工作来抓，从学校实际出发，在原有“书香校园”的基础之上，紧扣办学特色，全方位、多形式打造校园文化。乘着教体局“书香家校一体化星级建设”的东风，学校倡导师生大量读书，开展丰富多彩的阅读活动，挖掘富有特色的阅读课程，以激发师生的读书兴趣，与好书做伴，为师生个性和谐发展积淀了深厚的文化内涵，在点点滴滴中展现了“书香校园”的底蕴。 　　几年来，学校在推进校园阅读、家庭阅读、社区阅读等方面进行了许多开创性的工作，书香校园建设取得了显著的成效。2021年2月我校荣获“夏津县四星级书香校园”荣誉称号，我校也是全县唯一获此殊荣的学校，这是教体局对我校书香建设工作的充分肯定。 　　2022年，我们乘胜追击，步步落实方案，事事探索创新，阅读打卡养习惯，云端比赛促阅读，家校开放强合作，书香课程展成果，红色书香出特色，一系列的工作实践，得到了各界的高度认可。参与研究的“中小学生阅读素养、人文素养及影视戏剧教育研究课题项目”顺利通过结题，被教育部教育装备研究与发展中心认定为全国“中小学生阅读素养教育项目应用校”，全市仅1所学校获此殊荣。 上学期，学校成立了“融合分级阅读项目组”，根据德州市该项目统一规划，制定了项目实施方案，并探索了系列融合课程。融合分级阅读作为学校阅读课程校本化实施的重要路径，学校从晨诵、整本书阅读、主题分级阅读、展示活动等方面入手开始系列探究，有推荐、有分级、有导读、有指导、有融合、有展示，形成了整个融合分级阅读的全流程闭环，将阅读渗透到全学科及教学环节中，开发出一系列优质阅读活动和阅读课程，突出了学科“融合性”“分级性”特色。日前，在德州市2022年义务段教研基地评选活动中，我校通过材料申报及线上答辩脱颖而出，成功入选“德州市阅读教研基地”。 　　一直以来，我校将中华经典诵吟活动纳入到了书香家校一体化星级建设项目建设中，作为学校教育教学常规管理重要工作之一。在山东省开展的中华经典诵吟特色学校建设评选活动中，被评为“山东省中华经典诵吟特色学校”。积极倡导广大师生博览群书，跨科广读，融合阅读，能读善思，能写善用，能吟善诵，这是我们二实小人不懈的追求。 　　2023，新年新气象，东风已然至。新年刚过，夏津县第二实验小学又传捷报，在2022年度“省级书香校园”评选中，经申报、初评、复评、终评，我校脱颖而出，入选“省级书香校园”，为新年开好局，起好步，注入了新动力。这是继2022年荣获“德州市阅读教研基地”称号后，学校书香建设工程项目扎实推进的又一成果。 　　阅读已经成为夏津县第二实验小学的常态，不论教师还是学生，读书已经成为他们的心头之爱。学校在日常管理中，狠抓书香校园建设，将阅读推向深入，即使是刚刚结束的这个别样寒假，我们依然与阅读相伴。 寒假期间，我校遵照教体局统一部署，结合本校实际情况，迅速制定了寒假阅读方案，展开了扎实的阅读活动。每个年级根据学生特点制定出了切实可行的阅读计划，每个班级制定出自己的特色读书计划，具体到每一天的安排，以保证寒假阅读工作顺利开展。 　　老师每天通过钉钉平台、班级小管家、微信等发布打卡内容，并对学生进行及时的反馈、评价，激励孩子们及时记录、阅读，以活动促评比，孩子们阅读更有劲头儿了，你追我赶，阅读氛围格外浓厚。 　　寒假初，为了全面了解各年级学生阅读情况，学校统一进行问卷调查并及时总结反馈，老师们根据反馈意见及时调整计划，做到有的放矢。 　　快乐的寒假接近尾声，学校再次发布阅读调查问卷进行总结。 　　每天的阅读如同呼吸一般自然，与书为伴，这个寒假不寂寞。虽然暂时不能用脚步去丈量祖国的大好河山，但脚步到达不了的地方，我们可以乘着书本去旅行，在这个书香寒假中孩子们无比充实，不仅收获了知识，也收获了成长，更收获了良好的习惯！ 光阴四载初著果，整装待发启新程。我校将以“阅读教研基地和省书香校园建设”为契机，以“融合分级阅读”为实施路径，在原有基础上进行更深入的阅读研究，更好地落实课程改革，实现国家课程校本化研究的深入发展，打造书香少年，书香班级，书香校园，书香家庭，营造良好的儿童成长氛围，继续用书香铺就二小学子的诗和远方！ 编辑：范琳琳审核：张新博