<p class="ql-block"> 2022年，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》即新课标，为了更好地将新课标和当前教学工作有机结合，进一步深化课程与教学改革，提高教师解读教材、把握教材的能力。落实新课标阅读教学的理念和要求，更新教师教学理念，提高小学语文阅读教学效率，促进学生语文素养的提升，2023年2月4日，后河镇中心小学全体语文教师齐聚后河镇分会场，参加杨鸿雁老师所主持的《新课标背景下 探讨阅读教学》的培训。</p> <p class="ql-block"> 席校长在培训前强调会场纪律，告诉我们要认真听，仔细记，要珍惜市教体局领导的精心安排，邀请的培训教师都是在各自工作岗位中优秀的老师，我们要把学到的运用到实际教学中。</p> <p class="ql-block"> 杨老师对阅读与阅读教学进行分析与比较，阅读是运用语言文字获取信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。</p> <p class="ql-block">1⃣️从课标看阅读教学</p><p class="ql-block">1.课程目标</p><p class="ql-block">2.课程内容</p><p class="ql-block">3.学业质量</p><p class="ql-block">2⃣️从教材看阅读教学</p><p class="ql-block">1.读书意识</p><p class="ql-block">2.目标意识</p><p class="ql-block">3⃣️从课堂看阅读教学</p><p class="ql-block">单元整组教学</p> <p class="ql-block">核心素养与学段要求</p><p class="ql-block">文化自信 识字与写字</p><p class="ql-block">语言运用 阅读与鉴赏</p><p class="ql-block">思维能力 表达与交流</p><p class="ql-block">审美创造 梳理与探究</p> <p class="ql-block"> “学而知不足，思而得远虑”。在学习中，后河镇中心小学的老师们专心记录、消化内容，通过新知识的沉淀，不断充实、完善、提升自己。</p><p class="ql-block"> 这次学习更好地提高了全体教师学习以及践行新课标的思想意识，也时刻提醒着教师们要与新课标保持高度一致，明确教学方向，把新课标的学习与教材教法研究结合起来，认真钻研教材、用好教材，建立起语文学习任务群，全面提升教学质量。</p><p class="ql-block"> 相信后河镇中心小学的语文教师们定会以新课标为宗旨，以教材为底稿，以学生为画笔，绘出更满意的蓝图！</p>