“学”以修身，“研”途馨香 ---生物备课组学习《山东省中小学课堂教学基本要求》培训活动

桃李不言

2023年2月4日，北临城中学生物组全体成员参加了《山东省中小学课堂教学基本要求》的培训，本次活动内容丰富，形式多样。 本次活动主要有两个流程，首先由备课组长肖士秀老师带领老师们学习《山东省初中生物课堂教学基本要求》。 然后备课组各位老师根据生物课堂教学基本要求的学习情况，结合自己课堂教学实践，纷纷留下感言，并提出以后在教学工作中的方法和建议。让我们来听听教师们的心声。 张婷老师说，学生的学习不应该只是静坐听讲、死记硬背、刷题考试的过程，更应该是实践、行动、体验、感悟的过程，孩子们的潜力是非常大的，在以后的教学中，我们要根据新课标的要求，研讨并开发多样化的作业和项目式学习活动，比如让学生制作模型、标本、教具，培育豆苗等。这样可以让学生在真实情境中学会解决问题，让核心素养真实落地。 冯敏老师说，我们要以初中生物课堂教学基本要求为依据，精研新课标，扎实做好一课一研活动。研读新课标、分析教材和学情，以优质课为标准，兼顾实用性，精心设计一节基于教学评一致性的课，努力打造每一节精彩课堂。 丁静老师说，教学活动设计要以课程标准为准绳，坚持素养导向，依据课程理念、教学提示、教学建议和教学案例等多层次规范与指导，根据大单元课程内容，围绕大概念、重要概念，依据教学目标，对学习任务进行“由上而下”的逐级排序、分析，统筹设计、科学安排，准确把握学习任务的前后顺序。涉及综合学习，应设计系列的、进阶的活动，以实现“教什么”与“怎么教”的统一、目标与手段的统一、过程与结果的统一。 周伟老师说，我们的课堂教学质量还可以更上一个台阶，在平时的课堂教学中缺乏激情，教学形式还不够灵活，不能全方位调动学生学习的积极性，学生自主能力缺乏，尤其在复习阶段，方法单一，学生厌倦。所以在以后的集体备课中要八仙过海各显其能，用各自独特的人格和教学魅力吸引学生，提高学生的学习兴趣。 吕鹏程老师说，应关注学生学习实践和素养发展的过程，重视评价的诊断、激励和促进作用。既关注学业成就又重视个体进步和多方面的教学评一体化的评价方案，促进学生全面发展。 通过本次的学习，每位老师都收获满满。学无止境，教海无涯。在同事的沟通交流中，我们更新教育理念，沉淀教育情怀，拓展文化视野，提升综合素养，追求卓越，睿智前行。 教育教学之路任重而道远，我们还会继续努力，扬长避短，把各项工作做的更好，全面提升生物素养，为学校建设作出应有的贡献。