<p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。</p><p class="ql-block"> ——《礼记·学记》</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”工作，更新青年教师教学理念，提升青年教师的专业技能，积淀青年教师的学科核心素养，搭建青年教师展示才华、相互促进、共同提高的平台，根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）《自治区教育厅财政厅关于实施2022年中小学幼儿园教师国家级培训计划的通知》(宁教师〔2022〕21号)的文件要求，按照青铜青铜峡市教师发展中心关于组织青铜峡市青年教师专业能力提升培训班的工作培训要求，2023年2月4日，青铜峡市50名中小学青年教师在广东省珠海市金棕榈酒店参加了周新桥教授带来的“教育理念”和“教学技能”模块下的专题讲座——《双减下核心素养和分数齐飞的对分课堂》、《四元教学与对分课堂》。</p> <p class="ql-block"> 主持人介绍今天上午培训内容及专家简介。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">💫教育理念模块</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">【专题讲座+案例分析】</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">♦️双减下核心素养和分数齐飞的对分课堂</span></p> <p class="ql-block">一、对分课堂教学模式的构建及解读</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">⭐对分课堂的来历⭐</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.问题的思考</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">2.教学方式的正与误</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">3.走出课堂困境的思考</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">⭐对分课堂的理论基础⭐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">1.精讲留白</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2.独学内化</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">3.小组讨论</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">4.全班交流</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">⭐对分课堂的新模式⭐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">1.读读</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2.议议</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">3.练练</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">4.想想</p> <p class="ql-block">二、对分课堂实例</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">👏教案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👏学习任务单</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👏评议</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👏对分课堂四环节</p> <p class="ql-block">三、对分课堂是学生素养和成绩提升的模式</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸提高分数的两条路径🌸</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸教学相长🌸</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸对分得到学生认可和欢迎🌸</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸变革观念</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸创新模式</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸勇于实践</p> <p class="ql-block">四、自主讨论环节</p><p class="ql-block"> 老师们在周教授的引导下针对“对分课堂”展开热烈的讨论。</p> <p class="ql-block">五、发言交流环节</p><p class="ql-block"> 小组代表发言，提出本小组成员对“对分课堂”模式的理解和困惑，周教授作出详细深入的讲解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">💫教学技能模块</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">【专题讲座】</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">♦️四元教学与对分课堂</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">👉目录</p> <p class="ql-block">一、中国传统教育的精华</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教育要素：传道、授业、解惑</p> <p class="ql-block">二、四元教学</p> <p class="ql-block">三、四元教学与对分课堂</p> <p class="ql-block">四、提高对分课堂教学力</p> <p class="ql-block"> 教授讲座的样子很帅，学员们认真学习的样子很美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师们认真聆听，细心做笔记，及时反思、及时总结。</p> <p class="ql-block"> 学员们对专家讲座进行小结谈感受，满满的收获与感动！</p> <p class="ql-block"> 周教授精彩的专题讲座，为全场老师的教育科研工作提供了航标和指南。周教授扎实精深的专业知识和探索精神，值得我们每位老师学习。通过讲座，学员们进一步明确了未来教学发展思路、定位和目标，受到了极大的鼓舞。</p> <p class="ql-block"> 问渠那得轻如许，为有源头活水来。习近平总书记提出教师要立德树人，做“四有”教师。我想今天的“双减下核心素养和分数齐飞的对分课堂”培训和“四元教学与对分课堂”培训会给大家在今后的教学提升上有所促进。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，愿我们大家在今后的教学实践中不断更新理念，坚定理想信念，为祖国培养创新型的人才，教学成长我们永远在路上。</p><p class="ql-block">祝所有教师：</p><p class="ql-block"> 学习愉快，学有所成，争取在今后的工作学习中取得更大的进步，争做新时代优秀教师！</p> <p class="ql-block">图文编辑：青铜峡市第三小学成员</p>