亲子时光，践行教育——东施古镇幼儿园家庭教育知识宣传

神采飞扬

家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，家庭教育不可忽视！注重家庭、注重家教、注重家风，尊老爱幼，礼貌说话，真诚待人，谦虚做事是我们家长以身作则给孩子的榜样，经常带孩子出去走走，让孩子知道外面的世界多美好，让孩子从小有理想，有信心向往美好的未来。同时紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代的健康成长，正是我们一直努力的方向。 　　家庭对孩子一生的成长至关重要，家庭也是孩子一生中的第一所学校，父母是孩子最重要的启蒙老师。父母和孩子日夜相处，接触的时间和机会最多。父母的言行一直影响着孩子。父母的教导引导孩子从小到大，对孩子未来的成功具有重大而深远的意义。家庭教育作为儿童进入社会的第一座桥梁，对儿童的个性、质量和健康成长起着极其重要的作用。 　　春节是吉祥欢乐的好日子，是全家团聚的好日子，是走亲访友的好日子。相信孩子们和家长都共同度过一个愉快的、有意义的春节假期。 春节假期充满着欢乐和幸福，亲子互动，家庭和谐共处，正是家庭教育的好时机！家长们合理利用时间，加深亲子感情，充分促进孩子发展。在父母的陪伴中，孩子才能产生归属感、安全感，坦露真实的自己。这时候，教育不仅会自然发生，而且效果极其明显。 爱把父母和孩子联系在一起，陪伴本身就能为彼此带来深刻的满足感。亲子之间信任关系的建立，要比所有科学的教养方法更重要。温馨和谐的亲子时光，正是践行教育好时机！ 一、文明礼貌教育 即教育孩子言语、行为讲究谦虚恭敬。文明礼貌是人们在长期的社会交往中，所形成的道德行为规范的要求，它在社会生活中具有调节人与人之间关系的作用。对孩子的礼貌教育不仅是孩子健康成长的需要，也是保证家庭幸福的需要，更是社会精神文明建设的一项重要内容。 家庭礼貌教育的内容包括： （1）教育孩子尊重别人、关心别人，待人要诚恳、谦虚，树立助人为乐的思想。 （2）教孩子学会文明语言 （3）培养孩子具有磊落大方的行为举止。 培养孩子讲文明、懂礼貌，要从小抓起，从小事抓起，从现在抓起。家长应从思想、道德、情操、气质上都能成为讲文明、懂礼貌的好榜样。 二、公共道德教育 简称“公德”或称“社会道德”。指社会全体公民公认和应遵守的行为准则，它是人们公共生活的道德规范，对社会风气有广泛、持久、深刻的影响。 内容包括：遵守公共秩序、诚实守信、文明礼貌、团结友爱、相互尊重、讲究卫生、保护文物、爱护公共设施、救死扶伤、反对环境污染等。 我国宪法规定：遵守社会公德是每个公民的共同义务。对孩子的公德教育要从小抓起，逐渐养成他们讲究公共道德的习惯。家长对子女进行公德教育应以身作则， 起榜样作用：要防微杜渐，从小事入手。 三、品德教育 广义的品德教育是指思想品德教育，即道德教育。包括政治品质、法制品质、思想品质和道德品质的教育。狭义的品德教育是指道德品质的教育，即把符合社会道德要求的观念和行为规范转化为孩子思想意识、态度和行为的教育。家庭品德教育偏重于后者，一般是指在处理日常生活中所碰到的人与人、人与集体之间的关系时所应遵循的准则教育。 其主要内容有团结友爱、诚实、勇敢、遵守纪律、文明礼貌、勤劳节俭等优良品德。在日常生活中，家长可以通过榜样的作用，提高孩子的道德认识，丰富他们的道德情感，训练他们的道德行为。 四、诚实教育 教育儿童老老实实，不弄虚作假。它对孩子一生的健康成长，对树立良好的人际交往观念，建设社会主义精神文明和物质文明都有重大意义。其内容包括： （1）对祖国、对人民忠心耿耿。 （2）对待师长、同学和朋友赤诚相见，表里如一，言而有信。 （3）对学习，知之为知之，不知为不知，不图虚名。 （4）作风上，言行一致，讲真话，不弄虚作假，不欺骗说谎，有了错误，大胆承认，不文过饰非。 （5）做老实人，说老实话，办老实事。 其基本途径是： （1）家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。 （2）注意观察了解孩子，对其不诚实行为要防微杜渐，防患于未然。 （3）要正确对待孩子的错误和缺点，鼓励他们知错改错。 （4）如果孩子说了谎，家长应先找出说谎的原因后，再进行教育，切忌简单粗暴。 五、友爱教育 指家长教育孩子对家庭成员和同辈伙伴要团结友爱、互相帮助。它有助于儿童保持人际间的良好关系，正确处理相互间的矛盾和冲突。其主要内容有： （1）启发同情心，树立助人为乐的思想。 （2）培养尊老爱幼的思想和行为。 （3）培养互相谦让、尊重他人的思想和行为。 （4）养成礼貌待人，友好相处的习惯。 六、同情心 指对他人的需要、欲求和愿望的理解，对他人的困难或不幸的同情和怜悯。它是人道主义的一种表现，也是一种高尚的道德情感。它可限制利己动机，设身处地为他人着想。家长要通过具体事例来培养孩子的同情心： （1）反对那种对人无情、以至残忍的态度。 （2）要培养孩子救死扶伤、救人危难、见义勇为、助人为乐的人道主义精神。 （3）要孩子做到对有生理缺陷和呆傻的人不讥笑、不捉弄、不欺侮。 （4）教育孩子爱护小动物，帮助有困难的人，对自己的同学和同胞应该关心爱护、宽厚相待，即使对犯了错误的人，也要从团结的愿望出发，帮助他们重新进取。 七、纪律教育 指遵守集体规则的教育。遵守纪律是现代社会对每个人的要求，也是任何活动取得成效的保证。纪律教育对孩子的社会化、人格的成熟以及道德品质的培养都有促进作用。其基本方法有： （１）讲清各项规则、制度、秩序的要求及遵守纪律、完成任务的意义，提高孩子的认识，养成遵守纪律的习惯。 （２）培养孩子的自制力，锻炼其意志品质。 （３）为孩子作出榜样。 （４）配合学校教育，要求孩子遵守学校各种纪律。 　　家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有著重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。为了给孩子创造更好的学习和成长环境，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。 家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。 　　好家庭就是一所好学校，好父母胜过好老师，家庭教育的作用不可估量。其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。所谓的上梁不正下梁歪，也是这个道理。重视家庭教育，就是你送给孩子的最宝贵的财富。