立春培训心旷神怡，自主助力立德树人——沂水县第五实验小学参加全县义务教育阶段学校教师专业素养提升培训会

王成成

为了高质量办学治校，提升学校教干教师专业素养，全面落实核心素养为导向的教学改革，2023年2月4日，“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春”的立春节气，全县义务教育阶段学校教干教师专业素养提升培训会沐浴着暖暖春光召开，沂水县第五实验小学部分教干现场聆听，其余全体教干教师在学校四楼会议室通过观看云视讯直播参加了此次培训。 　　湖南省岳阳市第十六中学的何军副校长，远道而来。她以一个开放式的话题“你理想中的校园生活是什么样子的”开始了“薄弱学校的超常规发展”为题的自主教育改革实践报告。何校长讲话质朴，道理至简，喜欢用数据和故事论证，丰富的27年教育生涯成绩斐然，启发引导在座教干教师一波又一波，一浪又一浪地深入思考。 　　何校长理想中校园的样子是教师教的幸福，学生学的快乐。教师是学校教育第一生产力，教师幸福，教育就从容不迫。完善教师幸福五要素：关系和谐、教育教学效果好、生活有闲暇、个人发展有支持、手中有点钱。以教育教学效果好为例，面对教师只注重自己所教学段问题，学段衔接疏漏问题，每学年都打乱重排教师原有队伍，一杆直通问题根源。学生是教育面对的对象。动画片《跟着鹬妈妈学当老师》探索“学生的快乐是什么”，放手“逼”学生主动学习，激发学习的需求，会了才有兴趣，学习要知其然更要知其所以然，必要的时候才提供支持。一个富有创意的小鸟成长短片阐释了放手让学生独立自主学习的重要性，通过提升学生的自主学习能力，让学生不仅能够学到知识，更学到学习的方法，同时也适当减少了教师教学的负担。 　　如何做才能学生快乐学习，教师教学幸福，家长满意共育？何军校长以自己让一所薄弱的高中和一所薄弱的初中华丽转身，总结27年教育经历，用独到的理科思维写出了一本“武功秘籍”，其核心就是自主教育管理体系和自主教育育人模式。 　　何校长四两拨千斤谱好学生自主管理四部曲：聚焦团队文化、明确责任分担、引入竞争机制、进行自我反思，实施学生自主管理，引导学生学习自主，教师“闲”了下来，学生学习成绩反而更优异。颇有“沧海一声笑”，教育江湖任逍遥的感觉，潇洒，太潇洒了！ 　　何校长吸收教育学、心理学、教育心理学专业知识（鱼牛图、口述画图、艾宾浩斯遗忘曲线、学习金字塔），亲自参与体验，科学明确要求（学生黑板到位时长、教室到宿舍就寝速度），深度凝练五环节渐进自主学习模式：课前检测、自主讨论、展示提升、梳理巩固、达标测评。 　　何校长能成功的经验有三点特质：细致观察，用心琢磨，科学规范。过去的岳阳十六中的教师也很勤劳、质朴，就像酒席敬酒，总是“我干了，你随意”的在讲台上卖力吆喝，学生就像“开会听演讲”，无法复述，教学没有效果，成绩提不上去，家长和学生自然不愿意入学，积弊已久。怎么变？不包办，不等靠，不摆烂！细致观察找到根源问题，用心琢磨从学校顶层设计入手，逻辑清晰理顺底层逻辑，科学规范构建自主教育管理体系、自主教育育人模式。 　　教育科学研究中心主任许延密作了精彩点评，并提出要求。课堂教学要规范，课堂教学要科学，继续校长进课堂，跟进研读课程标准读本，跟岗学习等措施内化培训成果，贯彻全环境立德树人打造教育强县精神。 　　2023年是二十大成功召开的开局之年，新的征程，新的起点。沂水县第五实验小学全体教干教师仔细倾听，认真学习。教育管理的路上一路风景，上下而求索，必然会满眼繁花，迎春而归。 文字：王成成图片：全体教师审核：丁纪珍