培训赋能，蓄力前行——南阳市第四小学校教师培训之语文会场

左全娟

新学期伊始，为提高全体语文教师的专业素养，2023年2月3日上午，南阳市第四小学校进行了以“培训赋能，蓄力前行”为主题的校本培训。 　　培训分为语文数学两个会场，学校领导高度重视，王校长亲自致辞，给老师们提出希望，她指作为语文教师必须肩负三大使命即立德树人的立魂使命；让学生能够提笔成文，出口成章的培根使命；不断转变观念，终身学习的奠基使命。只有心存大爱，真情投入，喜欢阅读，追逐梦想，不断成长。才能成为有底蕴、有情怀的良师，才能在教学中真正实现学生素养的提升。 　　王校长还强调作为语文教师更应把教育当作一生的事业，不断奋斗和追求，走专业化成长道路。应该以这次培训为起点，有情怀、有内涵、明方向、树专业、扩事业，做教师中的佼佼者，成为符合党和人民要求，学生喜欢好老师。 　　吕锋主任亲切的问候，平和的语气一下子抓住了在场的每一位老师。她先从教师专业成长的途径为切入点，来说明我们为什么要做科研课题研究，接着她从课题研究的选题、基本方法及研究成果的呈现、研究报告的撰写等方面详细阐述，为老师们在课题研究方面指明了方向。 吕锋主任把旁人看起来高不可攀且高大上的课题研究用最通俗易懂的语言，深入浅出的讲解让老师们对课题研究产生了浓厚的兴趣并有了更进一步的深入了解，弄懂了做课题研究的流程和方法，对课题研究充满了自信心。这将有利于整体提升我校的教育教学研究水平，也提高了中青年教师做课题研究的能力！ 　　张学红老师结合教育前辈的观点，指出学好语文的根本方法就是：阅读、阅读、再阅读，让大家深刻的意识到课外阅读的重要性。课外阅读能力的培养是语文教学的重中之重。 张老师还强调低年级的课外阅读重在兴趣为主。教师要注重营造学校和家庭阅读氛围，帮助学生积累一定的阅读量，用绘本点亮孩子的童年，塑造孩子的品格和性格。同时，在教学中要注意阅读方法的指导，加强课外阅读中的朗读训练、让学生诵读精品，“口诵心惟，熟记成诵”，充分发挥两种阅读方法的优势。 　　何英主任从“学、展、点、练”四个方面深入浅出的论证了高效课堂如何才能高效，既有教育教学理论的讲解，又有实践经验的分享，观点独到，语言诙谐幽默，声情并茂，令在场老师受益匪浅！ 与会教师能更加直观地体验到课堂教学改革由理论层面到实际操作层面的变化，对促进我校教师专业素养的提升和学校教育教学质量提升起到了重要作用。 　　“授之以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔可解一生之需”，左全娟主任适时的提出了一些语文教学的建议和具体做法，让老师深受启发，受益颇多。 左主任从常见的八大考点入手，以典型实例为基础，深入浅出的分析了题目的类型，并给出了解决方法，让老师们明白了“语文课不是在教课文，而是在教语文。”对于课堂上所讲的知识点，无论是基础知识还是阅读理解，都要尽可能多的讲透、讲深、全面拓展开来，让学生知其然知其所以然，语文学习不仅仅是基于学习，更重要的是方法的运用，因此她强调要把每一个知识点的千变万化的用法讲明白。 　　“工欲善其事,必先利其器”，时代在发展,教育理念在不断更新与改革，提升教师的自我专业素养成为一件刻不容缓的大事，若只是安于现状,只会跟不上教育的步伐，最终会被时代所摒弃。贝壳所以伟大，因为它磨砺自身，让生命化作光彩夺目的珍珠；雄鹰所以坚韧，因为它完善自我，用断指之痛赢得重生。我们更应抓住机遇，不断锤炼自己。 “学习没有终点，永远在路上！”通过此次培训碰撞出了思维的火花，凝聚起了育人的智慧，也必将共同书写好四小教育的奋进之笔。