网课感言

奋斗的青春

　　我是一个普通的人，是一个普通的高中老师，也是一个普通的学生家长。

现在的这批孩子，注定是一群网课生，注定是一群自律改变未来的学生，做为一名老师、做为一名家长，面对新冠下的网课和学生，感触颇深，有感而发，信马由缰，信手拈来，与大家共勉，写完后不再回看修改，如有语句不通，敬请谅解。

有感于疫情

　　突如其来的疫情，影响了我们的健康，影响了经济的发展，同时也影响了我们孩子的上学时间。

动辄静止，动辄停课，好不容易恢复线下教学，也会不定时核酸检测，好多次的停课，面对空荡荡的教室，心里不是空落落，而是急得冒火，有时是突如其来的停课静止，孩子们身边连课本都没有，网课都没法保证最基本的学习用具，我们的孩子咋办，耽误那么多的课怎么去面对未来的考试？怎么去面对未来？

有些孩子可能觉得，我还有一年多，我还有两年多，可你不曾注意的是，我们最缺的就是时间，过去的就是过去了，没人等你觉悟，没人等你觉悟后去奋发图强。

急躁于网课

　　网课，不是新生事物的新生事物，之所以称为新生事物，是惊诧于它突然普遍到每个人都非常熟悉。疫情期间的网课，是被逼无奈下的产物，是急躁于孩子学习的补救，不说网课效果如何，一些细节令我们泪目，也有一些事情确实让我们大开眼界。

泪目于有的孩子家里没网，寒冬去山上、去楼顶蹭网；开眼于有的孩子家里有网（或者网太多）签个到，挂上号，人去上了别的网，图中有个照片，不仅应付了查岗，连视频上课都能应对。

受疫情影响，整个上半学年几乎没有进行正常教学，我们大多时候在上网课，每次上课提问时都有学生不在，每次布置的作业，都有近一半的学生不提交，试想以这样的状态，我们的孩子将会是怎样的成绩。

当屏幕代替了黑板，当卧室代替了教室，多少孩子松懈了，懒惰了，不想学了……越是特殊时期，越容易拉开差距。危机，也是契机；网课，就是大考。网课之后，自律的同学会越来越优秀，超前一大截，不自律的同学，糊弄老师，假装学习，注定会一落千丈。别说什么“网课没效果”。网课也是课，有没有用，学过才知道。说白了，网课就是一面放大镜，放大了不同学习态度学生的差距。

愤怒于态度

　　几张图片，有自愿复课后仅有的想学习的返校学生；有为了学生的学习，静止在学校也挨个宿舍讲题的老师；也有网课时连签到都不来的大百分比统计，更可以看到全班五十多个人，网课提交作业人数只有个位数的统计。

面对着统计数据，愤怒于学生的学习态度，可学生居家，靠我们网上的交流，做为老师的我深感无力，真不敢想象开学后会面对一群怎样的孩子。

居家期间，孩子不上课家长管不了？有孩子复学咱的孩子不回来上学家长也管不了？还是就如学生的学习态度一样，只是流于懈怠？于是愤怒于家长的态度，活活把自己变成了愤青。

态度决定一切，在我们该拼的时候选择了玩乐，怎么来成绩？网课下的众生相，折射出孩子对学习的态度。有关闭网课摄像头，边上课边吃零食的；有把脚丫子伸到课桌上，葛优躺上课的；有偷偷摸摸看电视剧，刷短视频的；……你可以自欺欺人，但成绩不会无中生有。有句话说得好“你可以欺骗自己，但结果不会陪你演戏”。网课下的学生上课出勤率、作业提交率，折射出家长对学习的态度，都在居家，有的家长盯得很紧，孩子学的就投入；有的家长玩的轻松或体谅孩子累，学生就玩的特别欢，到时候出来成绩，就不要抱怨孩子成绩不行，不要羡慕别的孩子成绩好，这取决于我们孩子和家长的态度。

奋起于专注

　　学习路上难，坚持皆可破。学习上哪有什么难事，只有你学与不学，只有你是否能坚持下去，只要我们专注于学习，每个孩子皆可成功登岸。

网课期间我曾和家长发火“我不用高考，我的孩子已经参加完高考，我都能每天不到六点起来和孩子们一起上自习，每天晚上陪孩子们上课到晚上十点，为什么那么多孩子不在线，居家的家长们在干吗？你们两个人轮值班，一个早起一个晚睡陪孩子行吗？”可哪怕是面对着自己孩子的前途，有几个家长能坚持下来督促孩子学习？孩子们照样做不到专注于学习，更别谈持久。

如何让孩子专注是问题的关键，有家长说，老师别急，让孩子慢慢知道了学习的重要性就好了，可高二的我们实在没有时间来慢慢培养兴趣，当我们知道学习了的时候可能就晚了，此时尚未成年的他们需要老师和家长的指导、引领。

专注于学习，就必须耐得住学习的寂寞，抵得住网络的诱惑，能进入高中，就说明我们不仅不差而且很好，沉下心来静心学习，我们所有高中学生都可以成功登岸。

严格、博爱与鼓励

　　说心里话，我爱我的学生们，我爱我的每一个学生，所以我坚持了几年给学生买蛋糕过生日。毫不客气的说我和我以前的每一届学生都非常融洽，也许自己老了，也许自己思想滑坡了，最近面对放纵自己的学生，面对一些冷漠的家长，我无厘头的愤怒，动不动发火，自我安慰，也许只是“怒其不争”吧。

每一个学生都有闪光点，每一名高中生都应该能也有实力考上理想的大学，也许是学生及家长的懈怠毁了孩子们的成绩，也许是我们老师的情绪影响了孩子的进步，无论如何，我们高中的学生，能用于浪费的时间不多，我爱你们不代表放纵你们，我爱你我会鼓励你，同时我也会严格要求你。

我也想保护你的自尊，我也想给你快乐的学生时光，可高考就在那里，每个人都用相同的分数线来划定命运，虽然你们和家长都敢享受轻松，可我不敢，我想要你们都很好，拼图中有几张图片，是一小部分我寒假和学生聊天内容的截图，我真的相信你们，很多同学也信誓旦旦的给了我承诺，可一回头，我发现你又沉迷于网络，你又走失在睡梦中，此时的我该怎么帮你？孩子。

孩子，我爱你们，我鼓励你们，我对你们严格甚至严厉，只是想你有一个好的未来，想让你踏上社会后有更多的选择机会，当你们在教室里享受安逸的时候，当你们在网络里享受幻想的时候，你有没有想过我们的父母在做什么？你有没有想过自从你们进入这个班，我每天早上都比你来的早，每个晚上都在教室呆到十点，甚至把办公地点搬到教室是为了什么？我只是单纯的想要你们正视自己，战胜自己，打造一个更好的自己。

止笔于困惑

　　写出这篇文章，也许会有人骂我咸吃萝卜，也许有人会嗤之一笑，可我真的困惑于我们这批网课的孩子，我在怕，怕我们的孩子踏上社会后后悔，怕我稍一松懈就有孩子会滑坡，可我也只是一个普通的人，是一个普通的老师，是一个普通的家长。只是有点焦急，所以想到哪写到哪，以发泄自己内心的惶恐和焦虑，但无论是什么情形，我相信孩子们会把控住自己，会有一个好的明天。

文内可能有错别字，或者有不通的地方，我也不回头去读去改了，再次恳请读者谅解。