<p class="ql-block"> 为进一步落实新课标精神，聚焦语文核心素养，以“学习任务群”为抓手，转变备课、作业设计、课堂教学方式，提高教学效率，促进学生实现“深度学习”，提高语文教师的教学能力和素养，2023年2月3日，沂河新区临沂外国语学校小学部积极组织语文老师观看学习了“临沂市第二次小学语文主题学习视域下‘学习任务群’教学研讨会议”的直播。</p> <p class="ql-block"> 此次教学研讨直播会议主要内容是各县区优秀专家分享优秀课例并解读学习任务群设计简析。我校语文老师在学校组织下集中进行了认真全面的学习，并做了详细的学习记录。</p> <p class="ql-block"> 我校教师认真观摩临沂市九曲小学李英姿老师带来的《要下雨了》一课，李老师通过真实情境的课堂教学，让整堂课取得了较好的效果，并对一年级下册六单元“文学阅读与创意表达”任务群设计简析进行了具体说明，让每一位老师印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 临沭县第五实验小学徐启芝老师用“读给百姓听”“讲给孩子听”“议和文人一起议”三个活动任务巧妙完成了《杨氏之子》的课堂教学。她对五年级下册第八单元“思辨性阅读与表达”任务群设计简析解读得也很清晰。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，我们领略到了各地区研究团队对小学语文主题学习视域下“学习任务群”的深刻解读，感受到了他们对新课标的精准把握，进一步了解了新课标在课程中的具体实施方法。</p> <p class="ql-block"> 蒙阴、郯城、平邑、费县、罗庄小语团队对于不同年级不同单元“学习任务群”的设计和解读。蒙阴团队包老师细致地介绍了语言文字积累与梳理这一任务群，分析了本单元的以及整套教材中识字单元的设计；郯城研究团队，以“轻叩诗歌大门，制作有声诗集”为主题，谈文学阅读与创意表达的任务群教学；平邑研究团队陈淑娟老师对事物多方面的理解与表达，来谈“实用性阅读与阅读”任务群的设计；费县研究团队从“思辨性阅读与表达任务群”的内涵出发，重点培养学生理性思维、理性精神、理性表达；罗庄团队杨老师跨学科学习这一任务群研究精细、分析到位。最后，陈主任对每个小语团队的设计做了分析和点评，并对会议进行总结。</p> <p class="ql-block"> 余欲滋兰九畹，树蕙百亩，育桃李满庭，唯勤学修己是道也。通过本次培训，老师们既对新课程标准的“学习任务群”有了更全面认识，也对今后教学中如何实施学习任务群有了深刻的理解。今后，老师们必将锐意进取，以新课标为方向引领，以课堂为载体，带着新的收获，开启新的成长征程。</p>