守护孩子的精神健康——林州市第一实验幼儿园读书活动分享 段晓伟

🌈如期而至

<p class="ql-block">  首先拿到这本书,就让我眼前一亮,书的封面颜色黄色和蓝色,黄色明亮,蓝色稳重,中间的月亮抱着房屋,瞬间让我对这本书好感倍增。当我静下心来细细阅读的时候,我体会到这本书对于我的帮助很大。</p> <p class="ql-block">  这本书指出,儿童的人格结构是由以下四个层次构成的:</p><p class="ql-block"> 第一,情感的发展与稳定</p><p class="ql-block"> 第二,独立性的发展</p><p class="ql-block"> 第三,适应能力的发展</p><p class="ql-block"> 第四,智力的发展</p><p class="ql-block"> 这本书通过介绍每个层次是如何建立和发展,又是如何相辅相成,互为前提,告诉我们在儿童成长发展阶段,教育的核心内容是用适当的方法实现儿童情感的发展与稳定、独立性及适应能力的发展,并在此基础上促进儿童智力的发展。</p><p class="ql-block"> 目前,儿童和青少年的精神问题已经成为一个需要引起高度重视和警觉的问题。所以,不管在任何社会、任何时代,父母对孩子的期望可以说都是相通的。父母期望孩子能健康成长,期待孩子拥有幸福的一生,所以我们要根据孩子在人格发展过程中不同阶段的特点进行恰当的教育,这也是这本书给我们提供了切实可行的方法。</p> <p class="ql-block">  作为现在的家长,对于孩子重视的方面偏向到了。学习成绩,当孩子学习好的时候,物质上的要求我们也尽力做到,也不需要孩子帮忙做家务,只要求孩子学习成绩好。其实这样反而忽略了孩子的心里健康。读完这本书,我发现很多孩子,不管是幼年童年还是青少年,他们的心里问题大多都是家庭引起的。家庭中成员的关系,家庭的环境,以及父母对孩子的态度。大大影响了孩子的心理。</p><p class="ql-block"> 其中书中最多提到的一点就是,孩子的独立性。孩子独立性的培养是十分重要的。亚洲国家的孩子不像欧美国家,他们的孩子可能在很小的时候就开始培养独立性。独立的房间,和父母分开的个人空间等。但我一直认为国外的教育方式并不适合中国人。虽然作者是日本人,但是日本人的家庭情况以及长辈对于孩子的爱护,和中国和相近,所以,作者的一些思路也和很贴近中国父母。有时候父母过分的呵护孩子,反而使孩子缺乏了独立性,从而导致各种各样的心理。健康问题的产生,有些比较简单的心理问题,通过一些户外的活动,以及父母的态度就能改善。</p><p class="ql-block"> 要其实要成为一个优秀的父母是十分不容易的。很多时候,我们自己也会控制不住烦躁,或者发脾气。俗话说"三岁看到老",孩子的性格其实也在三岁就能看出端倪。所以孩子婴幼儿时期更需要父母多的互动,以及陪伴。但是陪伴不代表溺爱,过分的溺爱,反而使孩子缺乏独立性,胆小,还会出现一些不良习惯。所以我觉得对于孩子的培养,"独立性"是很重要的一点。</p> 阅读笔记分享 <p class="ql-block">1 、不对孩子过度保护,万事包办。但也不对孩子过度指令干涉,避免独立性发展迟缓。对于我来说可能现阶段最重要的是“减少唠叨”。</p><p class="ql-block">2 、放手不代表放任不管。放手让孩子承担自然后果,比如自己理书包没有放水杯,就要承担在学校没有水杯的结果。要让孩子尽早明白发生问题不能一味的责怪父母或其他人。</p><p class="ql-block">3 、正确看待孩子的错误,将其转化为很有意义的一课,而不是一味指责,要保护好孩子的自尊。</p>

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