<p class="ql-block"> 为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒防控工作，加强开学后防控新型冠状病毒的工作指导，提高防范和应急处置能力,保障全园师生员工的身体健康和生命安全,维护幼儿园正常的教育教学秩序和校园稳定，同福幼儿园于2月4日上午进行新型冠状病毒防控应急演练。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控演练前召开了动员会。动员会进一步明确了同福幼儿园开展疫情防控工作的指导思想，将演练流程及职责进一步研讨明确和公示，把各个环节的工作要点进行详细说明，明确到责任人。</p> 场景一 <p class="ql-block">早上 7：50在校门口体温监测点发现大（2）班幼儿沈某出现异常。(额温枪测量为 38.5℃)</p> <p class="ql-block">#1</p><p class="ql-block">晨检老师立即给幼儿沈某戴上口罩，并带领到临时隔离观察室，同时让家长在等待区等候处理结果，暂不离开。保健老师按照医务人员防护标准穿戴防护用品，用水银体温计对沈某进行复测。</p> <p class="ql-block">#2</p><p class="ql-block">复测超过 37.3℃，保健老师现场为幼儿进行核酸抗原试剂测试，等待结果。</p> <p class="ql-block">#3</p><p class="ql-block">核酸抗原测试阳性，保健老师第一时间报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组组长启动新型冠状病毒感染应急处置流程。</p> <p class="ql-block">#4</p><p class="ql-block">班级教师赶到现场，安抚幼儿情绪，看护好幼儿，同时和家长做好解释工作。</p> <p class="ql-block">#5</p><p class="ql-block">幼儿沈某送医就诊后，保健老师按流程脱摘防护用品，相关防护用品按医疗废物进行处理，消毒人员进行现场消毒。</p> 场景二 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中午 11：50发现教师在常规给幼儿测试体温时有幼儿王某出现异常。(额温枪测量为 37.9℃)。</p> <p class="ql-block">1、班主任为幼儿戴上口罩，并询问情况，发现异常情况班主任立即告知保健老师，并立即将王某带领到临时隔离观察室。保健老师按照医务人员防护标准穿戴防护用品，用水银体温计对王某进行复测。</p> <p class="ql-block">2.由教师将其他幼儿带至备用教室，并进行体温复测。</p> <p class="ql-block">3、体温异常幼儿复测超过 37.3℃，保健老师现场为幼儿进行核酸抗原试剂测试，等待结果。</p> <p class="ql-block">4.核酸抗原测试阳性，保健老师第一时间报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组组长启动新型冠状病毒感染应急处置流程。</p> <p class="ql-block">5.班主任安抚幼儿情绪，看护好幼儿，班主任电话联系家长，说明幼儿目前情况，通知来园接幼儿。</p><p class="ql-block">6.幼儿王某送医就诊后，保健老师按流程脱摘防护用品，相关防护用品按医疗废物进行处理，并将现场进行消毒。</p> 结束🔚 <p class="ql-block"> 居安思危，思则有备，有备无患。本次演练进一步提升了全体师幼防疫应急处理能力。同福幼儿园也将根据此次演练的情况，进一步梳理疫情转运防控细节，强化意识，优化流程，健全和完善联防联控工作机制，为师幼健康筑起坚实的防护屏障。</p> <p class="ql-block">图文：蔡振洁</p><p class="ql-block">审核：园长室</p>