与“别人家的孩子”说拜拜

怡然

　　面对同样的情景，分别观察两个九个月大的宝宝的反应。

研究人员首先将一个颜色鲜艳的玩具用透明玻璃遮挡起来放在孩子面前。第一个孩子想尽一切办法要拿到障碍物里面的玩具；而另一个孩子非常淡定的看了一会儿，试了一下就放弃了。

然后实验人员又拿出丑陋的玩偶吸引孩子。第一个孩子很恐惧，大哭求救；而另一个孩子则十分享受，手舞足蹈，最后开心的咬起了脚趾头。

　　为什么两个孩子的反应如此的不同？通过脑电图研究发现，活泼好动的孩子大脑左额叶更加兴奋，而安静温和的孩子大脑右额叶更加活跃。每个孩子一生下来具有怎样的气质，是活泼开朗还是安静温和，与脑神经生物学上的差别有关，是遗传决定的。

　　关于人的气质类型，以公元前五世纪古希腊医生希波克拉底的划分最为著名。他把人的气质划分为四种典型类型。多血质，例如孙悟空；胆汁质，例如张飞；粘液质，例如薛宝钗；抑郁质，例如林黛玉。他认为人的气质与体液有关。 之后还有人提出气质与体型有关、气质与血型有关、气质与激素有关等等。现代脑科学研究证实，气质与大脑神经系统的活动类型有关，是与生俱来的。

气质没有好坏之分。每个孩子生来都是天使，和别人家的孩子没有一毛钱的关系。每个孩子都有适合自己的成长之路，别人的经验可以借鉴，但不一定适合自家孩子。所以，不要拿别人家的孩子和自己的孩子比较。接纳孩子就是接纳自己。

新学期开始，孩子进入新阶段，也将面临新挑战。焦虑、抑郁、厌学心理已经越来越普遍。作为家长，要时刻觉察自己，不能一味只关注学习成绩，更要关注孩子的心理需求。

家长要做孩子最强大的后盾，对待孩子，既要有生活上的照顾还要有心理上的支持。给孩子提供最温暖的家庭氛围，为孩子的成长赋能！助他活成独一无二的自己，而不是复制别人。