<p class="ql-block"> 2023年2月3日下午，长葛市中小学教师小学数学学科素养能力提升培训在天隆中学报告厅举行，来自郑州市教研室小学数学教研员，河南省著名小学数学教研专家王丽娟结合自己一线丰富的教学经验，给大家带来的专题是《基于课程标准，落实学科育人价值——单元整体教学的思与行》。</p> <p class="ql-block"> 王丽娟：郑州市教研室小学数学教研员，中小学高级教师。全国小学数学实验工作优秀教师，河南省著名小学数学教研专家，河南省优秀教研工作者，河南省学术技术带头人。</p> <p class="ql-block"> “单元整体教学”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的重要理念和实施建议，是今后一段时期数学课堂教学改革的关键突破口，也是践行新课标理念和发展学生核心素养的有效方式。</p> <p class="ql-block"> 王老师用亲切而生动的语言、典型的教学课例给我们详细阐述了单元整体教学的理念：</p><p class="ql-block"> 一、单元整体教学的概念</p><p class="ql-block"> 单元整体教是把一个单元(多个课时)看作一门课程或微课程，从课程视角出发，以单元为单位进行整体思考与规划，体现学科育人价值，最终促进学生核心素养的形成。</p> <p class="ql-block"> 二、单元整体教学的必要性</p><p class="ql-block"> 从基于新课程标准的要求、教学现实改进、素养形成和教--学--评的一致性改进出发等四个方面解释了进行单元整体教学的必要性。</p> <p class="ql-block"> 三、单元整体教学的方法</p><p class="ql-block"> 1、从教材分析、课标分析、提炼单元大概念、核心素养培养路径去整体把握单元学习内容。2、从课程标准、教材分析、学生学习基础分析来确定单元学习目标。3、单元评价设计。4、从活动设计与课时安排、单元作业、课时作业来对<span style="font-size: 18px;">单元学习过程进行规划。</span></p> <p class="ql-block"> 专家老师精彩的讲座深深地吸引了在场的每一位老师，老师们认真地聆听并记录，把学习的重点认真地进行整理，并在反思中得到思考，用心去记录每一点知识，把成长记在心间。相信老师们会在今后的工作中有所改变，有所进步。</p> <p class="ql-block"> 山没有人高，路没有脚长，一分耕耘，一分收获。作为教师，学习永远在路上，努力永远在路上……</p>