研读课标新理念 把握教材新意图 ——新城小学语文教师线上培训纪实

Jia yuan

<p class="ql-block ql-indent-1">《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,为义务教育课程改革提供了新起点、新航向。为了全面、细致、深入领会新版语文课程标准的基本理念,准确把握部编版小学语文教材的编写意图,我校语文教师于1月30日和1月31日,分年级在线聆听了语文下册教材整体把握公益讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李竹平、徐颖、白皛、刘春、张元花五位专家教师围绕“读懂教材编写意图,设计语文学习任务群”这一主题,分时段分年级通过直播对语文老师进行了开学前的培训。</p> 一年级语文组 二年级语文组 三年级语文组 四年级语文组 五年级语文组 六年级语文组 <p class="ql-block ql-indent-1">“听君一席话,胜读十年书。”通过学习,我们知道了教师要明确学习任务群的定位和功能,准确理解每个学习任务群的学习内容和教学提示,围绕学习主题,以学习任务为导向,整合学习情境、学习内容、学习方法、学习资源,设计基于大任务、大单元、真实情境的语文实践活动,引导学生在运用语言文字的过程中学习语文,学会学习。</p>

语文

学习

教材

教师

任务

语文课程

意图

情境

把握

年级