阅读如何发展孩子获取知识的能力

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阅读如何发展孩子获取知识的能力

👉 获取知识能力：

阅读是最直接有效的获取知识的途径，人类80%的知识都是通过阅读获得的。西方人说：“Leader is reader”(领导者一定是读书人)。

👉 思考能力：

读一本书，每章都要经过思考，且要花上数遍。在眼下的大环境下，喜欢发问且用质疑、批判的眼光看世界的孩子显得弥足可贵。孩子一边阅读一边提问、质疑，激发想象力和灵感。

阅读能力的本质是思考，和世界上最一流的大脑沟通，借用他们的思想和经历、观念和理论，来打磨自己的思维。

正确运用思考力者，理解本质而不是现象，通过思考得到真正的知识。“真知灼见，不是凭记忆得到的，而是经过深思熟虑得到的。”

👉 表达能力：

学龄前是口语发展的关键期，在这个时期，一般而言，给孩子提供的语言环境越丰富，孩子的口语发展就越好！由于日常对话，词汇量有限，语句结构松散；而早期阅读能够为孩子提供更丰富的词汇，更结构化的语句，往往还具有韵律。

当然，阅读还能够促进书面语言（读写）的发展。阅读能力必定是在阅读中发展出来的，而书面表达也需要有阅读作为基础。

🌺儿童文学🌺

✨【 简介】： 儿童文学，顾名思义，就是写给儿童看的故事。这些故事发生在世界各地，有的神奇、有的好笑、有的感人、有的悲伤。它们以孩子的眼光来看待世界，用孩子的语言描述故事，孩子在听读故事的时候更容易感同身受。

🌈 曹文轩曾说过：

🎏没时间阅读怎么办？争分夺秒，见缝插针。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

🌹从小学阶段养成阅读习惯，一旦阅读习惯养成，阅读对孩子来说就像呼吸一样自然，根本不用家长督促，他们自动会抓紧碎片化时间阅读！

根据新课改要求研究发现，五大阅读理解主要考察内容：文章内容、文章语言、文章结构、文章主题和写法技巧。

💡文章内容：概括段落（文章）的主要内容；联系生活谈谈你对文章内容的理解；联系上下文谈谈对文中某意象或分析某事件发生的原因

💡文章语言：理解加点字、词，体会句子含义；分析加点字词是否可替换为其他词语或者调换词语顺序，

💡文章结构：分析某句或者某段在文中的作用

💡文章主题：概括文章的中心思想；思考读完故事后所受到的启发

💡写法技巧：使用了什么描写方式，表达方式、表现手法、修辞手法……

目前高年级普遍存在的一些问题

1、没有阅读习惯。没有时间阅读；不知道读什么图书；消遣型阅读，读的多记不住；待在阅读的舒适区，看漫画、看小说不看经典。

2、书面表达难。没有框架，写不出来；口水话，凑字数；不通顺，逻辑混乱；家长每次辅导2~4个小时，非常痛苦！

3、半勾、阅读理解题严重丢分。不能很好的表述答案；难以在规定时间完成阅读要求；缺少阅读方法、策略，理解、质疑、概括能力不够。

【阅读素养与理解提升】

实现孩子的自主阅读、精美书面表达，让孩子自我学习，深度思考，高效输出。

阅读帮助孩子解决👇

⚠没有阅读习惯

⚠阅读理解题丢分严重 、粗心

⚠文学基础不扎实 、书面表达写不出

⚠缺乏自驱力、完成任务效率低

⚠课外阅读量少 、表达能力薄弱

✨一个好习惯形成，只需要21天

✨一个孩子的蜕变，只需要一个月

小学阶段是孩子语言发展的关键期，也是提升孩子阅读能力的黄金期！家长们不要错过了！😔

4年级-5年级的孩子，以加强阅读理解，提升文学素养为目的。

💖通过阅读去收获，运用良好的阅读理解能力获取知识；用阅读的方式，高质量阅读，轻松有效，快乐“悦”读。

阅读的重要性，每个人都知道，应试的要求、知识的提升，技能的掌握，这些都是看得到的优点。但是，阅读的价值远远不止。读得越多，知道的越多，阅读让孩子成为终身学习者。

像孩子做错的题，我们每月也有汇总的错题解析库，来帮助孩子把易错题从新汇总，复习，巩固！这些是在我们平时传统的阅读里面是无法实现的~

🚩【全年阅读计划】适合：

【适合9-11岁4年级的孩子】

这一阶段是孩子语文一个重要的分水岭，容量加大，难度加深，学生之间容易拉开差距，我们的【全年阅读计划】注重兴趣与知识结合，让孩子无压力阅读，培养习惯，轻松爱上阅读和书面表达。

学校阅读理解主要考什么❓❓❓

阅读理解和习作是学校检测中两个比较重要的内容，学校里阅读理解的标准分享给家长。

今日锦囊：阅读理解主要考什么？

相信家长都听过一句老话，书读百遍，其意自见。

校内经常让我们背书，如果问“这句话什么意思？”老师会说：“你先读吧，以后就会明白的。”

虽然说的有道理，但问题是，不是任何一个学生“书读百遍”，都可以“其义自见”的。

为什么很多小朋友做不到书读百遍其意自见呢❓

那是因为很多孩子在阅读的时候只读，不思考，草草的阅读是不能真正吸收的。

在小学中高年龄段，家长应当有意识的提升孩子在阅读的同时，对标学校的阅读理解要求。

📕小朋友读过的书，要有意识的提升孩子的思考能力。

📕在阅读的同时，能够深入，准确理解文章的形式，习作技巧，含义等。

阅读其实分为：思考型阅读和消遣型阅读，那这个阶段我们应该慢慢引导孩子进行思考型阅读，锻炼思考和理解

针对阅读理解这一块呢，咱们周五是有专门的一节【阅读综合拓展】，专门去教孩子阅读理解的方法和技巧的。

🌟因为其实语文考试中的题型可以总结为几大类，那孩子答不好无非就是不了解题型，不知道怎么回答，以及对文章理解不够。那我们就会通过讲题型、教方法、随堂测等，来让孩子读得懂题目，知道怎么回答。