<p class="ql-block"> 云端在线,教研先行。2023年2月2日上午,博乐市小营盘中学教师在云端聆听武汉经开区一初专家卢明老师的报告《教师如何做课题研究》。</p> <p class="ql-block"> 学研结合,拓宽视野。课题研究是校本教研中的一项重要内容,促进教师专业成长的重要途径,营造良好校园文化氛围的重要方式,尝试、探索、研究、讨论或解决问题。</p> <p class="ql-block"> 确立目标,历久弥新。卢老师从课题研究的意义、科学选题的方法、如何选题三方面对来源与类别区分,从哪里找研究课题进行解析,寻求有价值、有理论事实依据、问题明确、独特性的课题。</p> <p class="ql-block"> 关注热点,注重成效。互联网+(信息化、大数据、云计算);创客教育 创课课程 创客空间);立德树人(德育为先、以人为本) 核心素养(个人修养、必备素质、关键能力) ;创客教育(创新教育、创客课程,创客空间) 特色课程(跨界课程、场馆课程) ;文化重构(师生生成状态、家校互动) 课堂重构(微课、翻转课堂等);2022版新课标(大单元教学设计等 “双减”背景—轻负高效作业创新研究)。</p> <p class="ql-block"> 真实独特,灵活运用。注重问题及问题意识,注重方法论与具体研究方法,注重数据和案例的积累,注重理论支撑和理性提炼,注重结题报告的规范格式与要求,力避结题报告成为工作总结。</p> <p class="ql-block"> 规划设计,以生为本。分学科在研中学,在学中思,教师集备教学计划,构想合适的教学图景,提升教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 寻突破口,解现实忧。家长素质有待提升,对学生自主学习的指导水平相对较低;教师素质待整合,在教学活动中对学生自主学习能力培养的意识要加强;学校管理方式亟待多元,学生自主学习能力的形成与培养提供相应的平台较少等,这些因素制约中学新课程改革发展。</p><p class="ql-block"> 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。博乐市小营盘中学全体教职工全情付出、乐业坚守这方阵地,始终把爱播撒,润泽心灵,为营盘学子步入社会奠定一块基石。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:吴 燕</p><p class="ql-block">责审:周春艳</p><p class="ql-block">终审:王建喜 刘中霞</p>