“灵动环创,教育无声”——《幼儿园区域环境创设实施路径》专题讲座

芜湖市蓝湾半岛幼教集团总园

<p class="ql-block">  环境是儿童发展最重要的因素之一,对幼儿的发展作用是重要的,不可替代的。 环境既是幼儿的第三位老师,也是我们在教学过程中不可缺少的重要部分。2023年2月3日上午由市教科所副所长戴炜老师为蓝幼集团带来的专业引领!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  戴老师首先给我们剖析了区域环境的含义,以及区域活动地主要内容,接着给我们讲解区域环境创设的重要性和必要性。确实孩子的自主探索,个性化学习是直接经验获取的重要途径。学习的智慧在游戏中凸显,令人赞叹。所以区域环境创设在幼儿园课程建设中的地位和价值愈发凸显。</p><p class="ql-block"> 戴老师提到幼儿园区角活动的环境创设是以"儿童为本",学前教育就是使每个孩子在原有的基础上能够得到最大限度的发展。所以,在幼儿角色区角的环境创设中,将促进幼儿发展作为第一任务,这才是最主要的。为幼儿创设一个良好的区域环境,才能让幼儿更大限度的提升自己的能力,促进幼儿身心发展。</p> <p class="ql-block">  通过今天的学习,老师们反思了自己在班上做的区域,也存在类似的问题。因此以后区域创设时需注意操作方法的开放性、材料投放的开放性、游戏环境的开放性,把空间给孩子、把材料给孩子、把自主给孩子。让幼儿亲近自然,走向户外,积极探险,这也将是未来幼儿园环境创设的新走向。</p>

幼儿

创设

区域环境

幼儿园

老师

环境

开放性

孩子

区角

发展