凝“新”聚力务实笃行——临沂市第二次语文主题学习视域下“学习任务群”教学研讨活动暨孙祖小学语文集备纪实

心向暖阳

霭霭东风万里来，蓄力扬帆启新航。满载着春节的吉祥与新学期的企盼，我们迎来了临沂市教科院召开的第二次小学语文主题学习视域下“学习任务群”教学研讨会议。孙祖小学全体语文教师在教科研发展中心赵学文主任精心安排下准时相约云端，进行观摩学习并结合我校语文学科组前期集备分工安排各年级组针对各自内容做进一步研讨。 百炼成钢团队尽显风采 　　来自七个县区语文教研团队结合新课标，以不同年级不同类型的学习任务群分享课例分析设计，从单元背景分析、单元学习目标、单元整体规划、单元活动设计、单元学习评价等方面分别进行了阐述。他们不同的见解与思考，让我们也随之而有所思有所获。 专家引领知而行远 　　会议过程中，陈院长为广大教师详细解读了学习任务群呈现的四种教学样态，聚焦不同样态的“学习任务群”教学，陈院长结合具体设计案例，针对教学痛点难点，系统的阐述、详实的介绍、生动的演绎，让老师们明晰了不同“学习任务群”的实施路径。四种样态的学习任务群虽有不同侧重点，但它们都强调情境性、实践性和综合性，都追求课程内容、学生生活、语文实践的融通，都旨在提升学生的核心素养。 　　陈院长提出应落实基于“学习任务群”的单元整体学习，围绕相关内容，做好深度研究；落实集体备课，提高教学效果；重视单元测评，做好补偿教学的建议。 用心聆听精学细悟 　　“问渠那得清如许？为有源头活水来”，培训过程中，我校全体语文老师仔细倾听，认真记录，受益匪浅。 真思实研拔节成长 　　语文“学习任务群”的实施是一场教育理念的革新，它为我们的语文的教学打开了新视野。今天的线上培训如春风化雨，推动了我校所有语文教师对学习任务群内涵的理解，如醍醐灌顶，解开了老师们心头的疑惑，对如何将学习任务群真实有效的落实到我们的课堂教学中有了清晰的认识。 　　赵主任根据我校教科研发展中心制定的语文教师集体备课具体安排，与教师们集中讨论了集体备课策略、流程、方法。并重点强调教师在备课时要积极主动地钻研教材、探讨教法，各年级组长发挥引领带头作用，备课组引思促学，集思广益，实现资源共享，将集体备课落到实处，在备课中落实有效教学。 　　前期，各年级组长针对下学期教材线上统筹安排、明确分工、有条不紊的组织教师们各自认真研读教材，明确单元教学目标，把握单元教学重难点。此次培训研讨活动后，各年级从人文主题和语文要素两个层面出发，探讨以学习任务群来整合单元教学，创设真实情境设计课时作业与单元作业，实现语文知识点，素养点与创新点的联结，从而全面提升学生的核心素养。 　　研讨过程中，教师们对课前预习单与课后作业设计小组内讨论，以求精益求精。 潜心钻研携手前行 　　新课标、新理念、新挑战，借着此次市教学研讨活动的东风，在教学实践、教学研究的路上,我们将继续深入学习、以“新课标”为导向，更新教育理念，让理论在课堂实践中落地生花。