<p class="ql-block">冉校长介绍培训缘由和内容，并介绍培训人：张鹏主任，同时对张主任二十几年的教学生涯做出了肯定和赞赏。</p> <p class="ql-block">一、1997-2004</p><p class="ql-block">张主任从自己的三个人生阶段分别讲述了自己的成长经历。</p><p class="ql-block">首先讲述了第一个阶段，1997-2004，由一次武汉市五项技能比赛冠军的事例出发，从中获得了许多感悟，比如：如果自己够强大可以解决一部分问题；改变不了制度，那只能让自己更强大；学会控制时间也是一种能力。</p> <p class="ql-block">奋斗的青春最美丽，所有的准备都会有用的。</p><p class="ql-block">优秀的教师引领和团队陪伴是成长的必要条件。</p><p class="ql-block">了解并拥抱马太效应，但不要被短期利益所迷惑。</p> <p class="ql-block">二、2004-2017</p><p class="ql-block">第二个人生阶段，张主任从自己不断学习，考取华中师范大学在职研究生的事例讲起，告诉了我们不论什么年纪，都要肯学习，不论什么年纪，学起来都不晚。</p> <p class="ql-block">对学习永远充满兴趣和期待，关键是动起来。</p><p class="ql-block">读书不仅能够充实自己，还能够影响更多人。</p><p class="ql-block">科研不是必需品，而是装饰品，有时候装饰也有用。</p> <p class="ql-block">三、2017-对未来的思考</p><p class="ql-block">第三个人生阶段，张主任从他成为“师父”的角色开始讲起，讲述了自己作为师父，如何去徒弟相处，如何给徒弟提供成长的途径。作为师父，用较高的要求来要求自己，与徒弟一起进步，一起发展，带领着徒弟，而不是支配着徒弟。</p> <p class="ql-block">四、讲解相关科研和培训时间节点和具体内容</p> <p class="ql-block">第二部分，肖静可老师从自身实践出发，给大家分享了自己做个人课题的相关经验，指导大家做个人课题。</p> <p class="ql-block">最后，冉校长做最后的培训和讲话《教师的尊严在哪里》</p><p class="ql-block">冉校长认为课堂当有仪式感。对待课堂，年轻教师必需心怀虔敬。要随时随地学习和思考，并随手采撷素材，作为备课之资，以提升课堂的容量和质量。临近上课，要认真检查一下自己的着装，以保持知性、优雅的教师形象。养成提早三分钟走进教室侯课的习惯，调试课件，打开投影仪，拉上电脑桌边的窗帘，提醒值日生将黑板擦拭干净，然后静静等待。待预备铃响起，快步走上讲台，挺拔地站立，看着学生快速回到座位，然后用庄重而柔和的目光与每一个孩子对视一下。直到所有学生端坐完毕，以期待的目光看向我时，再宣布上课，声音应柔和而坚定，然后师生相互问好，带着饱满的热情，开启新的一课。</p><p class="ql-block">仪式感，既是课堂的底色，也是课堂的一部分。于老师，那三尺讲台是一方世界，本应神圣、庄严。心中有繁花，自有芳香；心中有仪式，自有气象。</p>