把信心和力量注入到生命里

海棠依旧

前两天和同事闲聊，聊到了她上高中的女儿。我说在孩子成长的过程中，父母一定要给孩子信心和力量。

她赞同我的说法，并且补充说，“我们这一代人就缺少信心和力量。”

“我们这一代人？”我在心里细细咂摸。

同事说的是对的，只是我以前没深入想过这个问题。

我们出生于二十世纪七十年代末，我们的父母是在文革中成长起来的。就像我的父亲，1966年小学入学，1976年高中毕业。从少年到青年，十年时光全部交给了既空前又绝后的荒诞。

作为他们的孩子，我们在父母那里得到信心和力量了吗？

夹起尾巴做人，谨小慎微，甚至唯唯诺诺。我们父辈的人生观世界观就是在这样的环境中形成的。他们拿什么给我们信心和力量。

回想我的童年少年乃至青年，父母似乎未曾给过我教诲和指导，如何做事，如何做人，全凭自己。

“学习雷锋好榜样”，“好好学习，天天向上”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”……学校教育全是口号似的。

家庭教育几乎空白，学校教育几近空洞，这就是我们这一代人的成长背景。

这样的背景能留给我们多少信心和力量呢？

在没和同事闲聊之前，我没意识到自己是一个缺少信心和力量的人。我为什么说父母要给孩子信心和力量？信心和力量这两个词语绝不是我信口一说，即使是我信口一说，我为什么说出的不是别的词语？

“信心”和“力量”这两个词语一定在我的潜意识里千回百转过，只不过没被我从心底拿出来说出口而已。若不是和同事接近无意识的闲聊，“信心”和“力量”应该不会那么自然地脱口而出。

因为缺“信心”少“力量”，遇到事情时，我总是显得比别人更加愁肠百结，哪怕是工作中一个小小的任务，也会让我辗转反侧。

随着年龄的增长，凡事都想往后退一步，觉得应该放过自己了。我之所以要放过自己，是因为“信心”和“力量”一直不曾放过我。

我不曾给自己诊过脉，却知道自己的病因。为了不遗传给我的孩子，在孩子身上我也算是不动声色地下了一番苦心。现阶段看，我的孩子是不缺少信心和力量的。希望他能带着信心和力量一直走下去，然后有一天突然告诉我，“妈妈，信心和力量是你给我的。”

我是一个老师，我也是一个医者。医生生病，便更知道怎样去医治病人。我不但要给学生知识，更要给他们信心和力量。我要做一个医者型老师。

我的一个文友，比我年长几岁，初相识我就发现，他是从来不看人的眼睛的，哪怕是面对面聊天。和人说话，不看眼睛，至少要看鼻子，这才是礼貌和诚恳的。这是我看过的一篇文章里写的。我也曾和文友探讨过这个问题。他说我是第一个和他谈及此事的人，并没有因我的尬聊和失礼而面有愠色。读他的文章多了，便越发知道看人的眼睛是需要勇气的。年少的贫穷，高考的落榜，成婚的卑微，这些经历把他看人眼睛的勇气消磨殆尽了。他早年的人生透支了他的信心和力量。

我初中时的一个同学，至今我还能想起他的样子，高个子，不胖不瘦，白白净净，文文静静，不爱说话。老师家长眼中标准的老实孩子，好孩子。

中学毕业后，听说他去了几百里地以外的林区姐姐家。也不知道过了几年，再听到他的消息时，他已经不在这个世上了。他处了一个女朋友，一段时间后，女孩提出了分手，他就钻进山林上吊了。

当时听到他自杀的消息，我无比震惊，觉得不可思议。这件事放到今天，我似乎能理解了。

今天，全网都在关注胡同学的死。上午的新闻发布会，我从头看到了尾。心理专家认为胡同学性格内向温和，情感支持缺失，存在无力无助无望感。

多年前我的初中同学，今天的胡同学，他们选择了同样的方式告别这个世界。信心和力量归零，否则他们不会如此决绝。

死者一走了之，留给生者的除了唏嘘心痛外，还有一系列的思考。

活着，好好活着，才是王道。没有信心的极端是无望，没有力量的尽头是绝望。“命”是需要“生”做支点的，没有了“生”，“命”便没有了依附。

把信心和力量注入到生命里，家庭、学校、社会，应该三管齐下了。

写于 2023年2月2日