<p class="ql-block">伴随“双减”政策的落实和新课标的颁布，为了引导老师更好地认知和搭建学科知识构架，使教材知识结构逻辑清晰，对单元知识点做了系统整理，让重难点一目了然，我校于近一周组织各年级各学科学科老师深入研究小学一到六年级教材内容，运用思维导图的形式，紧扣核心素养，图文并茂、条理清晰地呈现出小学阶段的知识体系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一张张富有创意的思维导图渗透着每位老师的细心和精心，凝聚着老师们的思考探究、精心创作的心血，高度浓缩概括了小学不同角度的知识信息。</p> 语文组 <p class="ql-block">语文组老师深入研读语文新课标，立足学生核心素养发展，构建语文学习任务群，运用思维导图加强课程内容整合，化繁为简，一张张思维导图综合体现了语文学科的文化自信和语言运用、思维能力、审美创造。</p> 数学组 <p class="ql-block">数学组的各位老师依据新课标的要求，从内容模块将小学阶段的知识进行了深度的整合，按照低、中、高段有层次地绘制科学学科的思维导图。通过这次思维导图绘制活动，她们对小学阶段的数学知识有了更加深刻的认识，知识框架更加清晰，同时对新课标的理解力也得到了很大的提升。</p> 英语组 <p class="ql-block">英语组的教师们认真研读新课标，群策群力，根据1-6年级的课本内容，借助思维导图来提高自己对英语学科内容的理解。一张张思路清晰、生动有趣的思维导图，让人赏心悦目。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “思维火花，导图引领”。绘制英语思维导图活动，训练了英语教师的创新思维，加深了教师对知识的梳理和整合，增强了英语学习的趣味性，为老师们真正从“教”到“学”的转变奠定了基础。</p> <p class="ql-block">此次思维导图活动给老师们营造了互相学习、交流促进的良好氛围。相信在全体老师的不断努力下，思维之花一定会在校园绽放！</p>