<p class="ql-block"> 常言道：教师要给学生一杯水，首先要拥有知识的海洋。</p><p class="ql-block"> 作为教书育人的老师，提高自己的专业素养至关重要。</p><p class="ql-block"> 在这个等待春天的季节，为了使老师更了解部编教材编写意图，更好的把握重难点，切实提高理解、把握部编教材的能力和教师课堂实施素质教育的水平，2月2日，我校专门组织全体教师在集体教研时分年级分学科进行教材教法的网络培训。</p> <p class="ql-block"> 我校教师通过网络视频，认真听取专家从教材编写的意义、教材特点及各部分教学环节建议等方面进行讲解，把新旧教材进行对比，从整体到细节，介绍了统编教材的编写理念和内容，并联系教学案例，对新教材的各部分内容进行了系统梳理和教法指导。</p> <p class="ql-block"> 教材是课堂学习活动的载体，只有全面了解教材编写的内容，领悟教材的编写特点，发掘教材中蕴含的教学资源，灵活地、创造性的使用教材，让教材为教学服务，为学生的发展服务，才能使教材真正成为学生学习科学知识的好资源，成为激发学生学习兴趣的动力之源。在今后的教学中，我们一定在读懂教材的基础上，合理地使用教材，争取在教育教学方面有新的突破。</p> <p class="ql-block"> 此次培训，不仅有具体课例的示范，还有对教材的细致解读。主讲老师们结合自己的教学经验和具体教学案例指出老师们在教学中应该注意的问题并提供切实可行的教学方法，为教师的备课、教学指明了方向。老师们边看边记，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 通过培训，老师们纷纷表示这次学习非常有价值，自己对教材有更细致的认识，会在教学中发挥教材的最大作用，更新我们的教学理念，改进我们的课堂教学，帮学生打下坚实的基础。只要我们用好教材，发展学生，完善自己，谁都可以创造一个属于自己缤纷的小语世界让我们一同走在行知路上，放飞自己的梦想，放飞孩子的梦想！</p>