<p class="ql-block">劳动教育作为小学教育阶段的重要内容，对小学生的智力、品质等方面的发展有重要作用，首先，加强对小学生的劳动教育，可以引导小学生养成良好的思想品德。经过实践证实，很多优秀的品质皆是在劳动中形成的，通过劳动教育，可以让小学生养成勤俭、吃苦耐劳的品质，能够为学生适应社会发展奠定良好的基础，对小学生的集体意识、独立生活能力等有重要作用；其次，劳动教育还能有效地开发小学生的智力，经过劳动，可以有效地促进小学生的血液循环，加速新陈代谢，调节小学生的大脑疲劳，对于小学生左右脑的开发有重要作用，是提高学生学习能力以及创造力的有效路径，对小学生的身心健康是十分有益的；最后，劳动教育能够让学生从小学会生活，可以促进学生形成健康健全的人格，能够在劳动中养成关心他人的品质，尤其对于独生子女来说更为重要。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">喜气洋洋过大年，和家长一起贴对联。</p> <p class="ql-block">一个人的家务劳动能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难，许多青年人生活能力差，缺乏自立意识和能力，所处环境稍有变化，就很难适应，究其原因，其中主要是从小缺乏家务劳动锻炼。</p> <p class="ql-block">家长和学生一起劳动，动手是儿童发展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”，而对儿童来说，则是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。</p><p class="ql-block">对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。</p> <p class="ql-block">做家务不是一种对孩子的硬性要求，而是希望孩子在做家务中，不断地得到成长和锻炼。养娃路漫漫，希望每一个家长都能从小处做起，从细微处用心，严格引导、陪伴孩子，形成一个健全的人格。</p>