<p class="ql-block"> 为落实国家“双减”政策，全力拓展学生学习思维，打破寒假作业常规布置途径，展览路小学六年级数学组的全体老师对假期作业设计进行了积极探索，结合本学期的教学内容，开展系列数学实践探究活动——《种植中的数学》，通过丰富多样的作业形式，培养学生多维度的数学素养。</p> 课堂与生活 <p class="ql-block"> 数学来自于生活，生活中处处有数学。结合教学内容，老师们精心准备了“数学大餐”——《种植中的数学》，实现课堂与课外相配合，跨学科之间相融合，实践与育人相结合的培养目标，让学生学以致用，学会创造，在享受多元作业的乐趣中不断发展自我！</p> 观察与记录 <p class="ql-block"> 学生们利用假期时间，<span style="font-size: 18px;">选用不同的豆子以及大蒜开</span>展试验，并<span style="font-size: 18px;">用自己喜欢的方式记录豆芽以及蒜苗每天的生长情况以及芽的长度。</span>进一步激发学生对数学学习的兴趣。 </p> <p class="ql-block"> 学生们用风趣幽默的语言记录着小豆芽以及蒜苗每天的变化。</p> 整理与分析 <p class="ql-block"> 学生们基于自己收集的数据进行分析，发现了豆芽及蒜苗成长速度的变化规律，即：初期缓慢-中期飞快-后期又变缓慢。此外，因为豆子及大蒜的品种、发制的过程、环境等诸多因素都存在差异，发出的豆芽和蒜苗在数据上也呈现着诸多的不同。</p> 感悟与收获 <p class="ql-block"> 学生们将生长记录表中的数据进行整理，根据各自的发芽情况，运用统计、数与代数等知识对豆芽及蒜苗的生长、成活情况进行了统计分析。从分析中获取了哪种豆子及大蒜发芽率较高的经验，在积累生活经验的同时，加深了对百分率的理解。</p> <p class="ql-block"> 寒冬有尽，春日可期。一张张作业的展示，再现了六年级学生们的丰富多彩的寒假学习生活。也浓缩着老师们智慧碰撞、携手共进、教书育人的初心。愿同学们能在假期的学习中掌握知识，在实践中获取技能，在学习中收获快乐，以更饱满的精神状态迎接新学期的挑战!</p><p class="ql-block"> 期待2023更好的遇见!</p> <p class="ql-block">图片：六年级数学组</p><p class="ql-block">编辑：郭俊</p><p class="ql-block">审核：张爱霞 胡晓莉</p>