<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分，随着新的课程标准的颁布，幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在幼儿园里，幼儿的人际关系主要包括师生关系和同伴关系，良好的同伴关系是心理健康的必要前提。与同伴的交往有益于形成和发展幼儿积极的自我概念，学会与别人友好相处，养成合作性行为，为幼儿今后适应社会生活打下良好基础。</p><p class="ql-block"><br></p> 健康教育知识 <p class="ql-block" style="text-align: center;">身体健康和心理健康齐头并进</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。我园将幼儿健康教育的目标归纳为三条：</p><p class="ql-block ql-indent-1">①促进幼儿身体的正常发育，培养幼儿积极参加体育锻炼的习惯，增强幼儿的体质。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②帮助幼儿获得基本健康知识，培养良好的生活习惯以及自我保护的初步意识和能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">③紧密结合幼儿心理发展的特点，培养幼儿活泼开朗、合作、开放等心理品质。</p><p class="ql-block"><br></p> 健康教育内容 <p class="ql-block ql-indent-1">如何选择幼儿健康教育的内容，我们从以下两个方面考虑：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.与幼儿的接受能力相符合。在幼儿健康教育的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受能力，将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。比如：我们要求幼儿“不偏食，不挑食”，实际上要说明“膳食均衡”有利于健康，但我们不能直接对幼儿讲膳食均衡的大道理，能通过介绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感受到有样样食物都吃会身体健康。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内容，与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连。例如：幼儿中存在肥胖、消瘦、爱哭胆小等现象，就可以选择有关的资料，进行针对性教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">健康教育宣传活动的开展，提高了孩子和家长的卫生保健意识，培养了孩子们的健康习惯，提高了幼儿食品安全自我保护意识。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">召陵区翟庄中心幼儿园</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">2023年2月2日</p>