<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">做一个有研究力的教师</b></p><p class="ql-block"> 2023年，我们要做有研究力的教师。随着新课标颁布和实施，教师的教和学生的学，都面临着历史性变革。教师需要由教知识转化为教素养，由以前的教“结论”转变为培养“思维”。这首先需要教师成为具有研究力的人。所谓研究，并不神秘，问题是研究，学习是研究，运用是研究，反思是研究，总结是研究，所以要加强课题研究。</p><p class="ql-block"> 同时，我们还要善于在研究中形成合力，众筹智慧，这样我们才会实现自我的突破、职业的幸福、专业的成长。真正具有研究品质的人，需要承受得了压力与焦灼，抵御得了诱惑与枯燥，守得住清冷和寂寞，扛得住艰辛与苦难，漫漫长夜，莫问收获，执着守候。因为，珍贵的东西一定是慢成长、慢积淀。大浪淘沙浪淘尽，都需要沉淀、滤去，经过洗礼，方显真金。 </p><p class="ql-block"> 唯有教师钻得深刻，研得透彻，才可能深入浅出，实现学生思维能力的提升，才可能培养具有“思维”的学生，才可能培养学生过一种有品质的幸福的生活，才能让学生享受成长快乐！</p>