开学季 | 湖口县第二小学2023年春季开学通知

湖口县第二小学 钱婧雯

<p class="ql-block">尊敬的家长,亲爱的同学们:</p><p class="ql-block"> 新年好!</p><p class="ql-block"> 爆竹迎新,福兔迎春。愉快而充实的假期生活即将结束,我们迎来了一个崭新的学期。为了确保2023春季学期顺利开学,让孩子尽快适应新学期生活,收获更多的快乐和成长,现将开学前有关事项提示如下,希望您仔细阅读!</p> 开学时间安排 <p class="ql-block">  2月7日(正月十七)报到,2月8日(正月十八)按正常时间到校,正式上课。</p> 返校防疫注意事项 开展自我健康检测 <p class="ql-block">  开学前一周孩子居家实行健康监测日监测日报告,全面统计辖区内学生新冠感染、发病情况。有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的学生不得带病到校学习,并及时开展抗原或核酸检测,结果异常的,须如实报告学校,延迟返校。坚持做好个人防护,养成良好卫生习惯,保持健康生活方式。</p> 返校前做好健康管理 <p class="ql-block">  未接种疫苗的学生请及时接种疫苗,做到“应接尽接”。坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯,科学开展身体锻炼,提升健康素养和自我防护能力。</p> 做好个人防护 <p class="ql-block">  保持文明健康绿色环保生活方式,乘坐公共交通工具返校的学生,要全程规范佩戴口罩,做好手部消毒,最大限度防范路途感染。</p> 科学开展身体锻炼 <p class="ql-block">  保持文明健康绿色环保生活方式,提升健康素养和自我防护能力,做好春季常见传染病防控等工作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,有效阻断病毒的流行与传播。</p> 开学准备小贴士 帮孩子收心,回顾假期生活 <p class="ql-block">  假期中的孩子,心态通常比较松弛,开学后会紧张,家长不能操之过急,循序渐进地帮助孩子把心收回来。家长还可以和孩子一起把假期生活“倒电影”式地回放一遍,通过这种“复盘”形式,分享收获和遗憾,并总结经验或分析原因。</p><p class="ql-block"> 面对孩子可能出现的“开学综合症”,家长需要及时关注、了解孩子,以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语,正面引导孩子收心,让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。建议家长在孩子临开学前尽量少安排大型活动,让孩子的心慢慢沉静下来。</p> 查漏补缺,确立学习目标 <p class="ql-block">  请同学们对照放假前老师布置的任务,检查自己作业的完成情况。你的寒假余额已不足,请在开学前按时完成作业和寒假既定目标。如果还没有全部完成,请做到心里有谱,知道是什么原因造成的,怎样大限度地补救。建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间,及时查漏补缺,高质量完成作业。</p><p class="ql-block"> 新学期、新气象。家长和同学们可以一起展望下未来,提前做做规划和打算。制定学习计划、树立目标可以帮助自己明确方向,消除盲目感,也能帮助自己更好地进入学习状态。</p> 调整生物钟,减少浮躁情绪 <p class="ql-block">  按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动,有规律地作息,从而更好地适应接下来紧张的学习生活。减少孩子看电视、玩游戏的时间,有意引导孩子做一些安静的活动。</p> 配合新学期,置办开学“装备” <p class="ql-block">  建议家长积极配合学校和老师,积极参与到学校的教育工作中,家校联手共同致力于孩子的成长与发展。提前准备好学习必需品,提醒孩子要开学了,增强孩子对新学期的新鲜感、期待感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">新年新征程,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">愿你们带着希望与憧憬,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">在新的一年里“兔”飞猛进争韶华,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">大展宏“兔”向未来,前“兔”无量!</b></p>

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