博采众长行致远交流共进谋提升——记寿光市世纪学校（小学）班主任班级管理工作经验交流研讨会

【菲姐】

凝聚智慧，共享成长； 以心育心，润泽生命。 为进一步加强我校班主任队伍建设，充分发挥班主任的引领作用，探索班级管理工作的新方法，提升班主任的专业素养和管理水平，2023年2月1日下午，寿光市世纪学校（小学）召开了班主任队伍建设工作经验交流会。 【交流分享】 本次经验交流活动由来自五六年级的八位班主任发言，全体教师参加，他们分别从归位整理、班级文化建设、综合素质评价、其他班级管理策略等方面，诠释了自己带班的理念和风格，展现了班主任们朝气蓬勃、智慧高效的精神风貌。 　　张晓燕老师分享的题目是《班级管理与“细”相伴》。张老师认为，班级量化能够很好的实施的前提，一是要有可行、详细可操作的班规；二是让班级中的每一个同学都参与进班级事务中来，争取人人有事干；三是建立强大的班委组织，重点培养小组长。 　　刘伟杰老师分享的题目是《班风、学风建设分享》。她从班级环境的建设、井然有序的班级管理、班级价值观的建立、家校配合四个方面介绍了自己的做法。 张仁杰老师分享的题目是《留下成长的足迹》，她围绕“习惯的力量、品德的力量、兴趣的力量、阅读的力量”讲解了档案册的整理。 档案册可以全面的去认识孩子，这是我们做档案册的真正意义：为每一个孩子留下点滴回忆。 李明月老师分享的题目是《重建》。“重建”，是2023年的关键词，面对2023，我们最需要的是信心。开学文化氛围，助力树立新学期目标！ 2023，我们重建什么？重建的是学生行为方面、生活方面、学习方面。2023，我们又发展什么？自助管理、先扶后放。班主任的工作犹如海边拾贝，琐碎、繁复，但也往往是这些细节，可以带给孩子们稳稳的进步。庸常之中，微芒不朽！ 王丽钗老师分享的题目是《做一个忙而有序的班主任》。她认为深化师生情感，构建和谐的师生关系是教育工作的出发点，也是落脚点。我们面对的是一群可爱的孩子，我们更需要带着感情去工作，将冰冷的工作做出暖心的情感来。 　　李瑞雪老师她认为作为一名班主任要高度重视言传身教，以高尚的人格和对真善美的追求影响学生。她狠抓常规训练，关注细节，使学生养成良好的行为习惯，为孩子创设一个和谐、美好的学习氛围。她以一颗仁爱之心平等对待每一位学生，让赏识和激励伴随每个孩子成长。 　　张璇老师分享的题目是《播撒关爱，收货成长》。张老师指出，要用智慧管理班级。用活力管理换取管理活力，通过在班级内划分学习小组对学生进行自主管理。在班会课上，联系班级实际，制定切实可行的班规班纪，形成班级独特的班级公约。实行民主的管理，全班同学举手表决，班级公约制定完成后，全体同学要严格遵守。孩子们将量化细则以加减分的形式固定下来，并利用积分表格来记录孩子们每日得分情况。最终在学期期末结合起来形成综合素质评价。 　　魏雪娜老师分享的题目是《如何培养学生的归位整理》。“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”养成好的习惯至关重要。归位整理习惯的养成，可以提升做事效率也就是可以提升学生的学习效率。有了归位感就有了目标感，归位意识可以帮助学生建立目标意识。班主任把培养学生好习惯作为班级管理中重要的一部分，会达到事半功倍的效果。 【颁奖】 　　【总结发言】 赵主任对这次交流分享会给予了充分肯定，她希望本次分享会对所有的班主任有所触动、有所启发，让今后的班级管理工作更加高效。鼓励班主任们带着所学、所感、所悟，在教育路上挑战自我、不断进步。 　　“如切如磋，如琢如磨”，此次班主任经验分享交流会，是一场智慧的盛宴，是一次成长的磨砺，更是一次快乐和幸福的分享。它给班主任老师们搭建了一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任教育学生和管理班级的能力，更提高了班主任队伍的整体素质。相信有了这些敬业奉献的班主任们，我们寿光市世纪学校（小学）的教育工作定能再提升一个新的高度！