<p class="ql-block"> 最是书香能致远，唯有读书方宁静。读书就像与智者对话，可以从中获得知识，汲取经验，并不断丰富和完善自己。</p> <p class="ql-block"> 《南京鹤琴：一所没有特色的幼儿园》这是一本含精彩插图的故事书，内容由7个主题、31个故事、27张插画串联而成，每个主题都包含四五个故事和一篇“园长说”。故事由蔡冬青老师撰写。张俊老师撰写“园长说”，对故事中渗透的陈鹤琴先生的“活教育”理念做深刻的解读。</p> <p class="ql-block"> 这本小书的可贵可读之处，不仅仅在于她向大家呈现的故事像小说一样好看，更重要的是这些暖心的故事中渗透着“活教育”践行者——“鹤琴一家人”的教育理念和方法，所以她又像课程一样有用。</p><p class="ql-block"> 以主题二“分不开的教育与生活”中的故事《田老师的草坪婚礼》为例。当我看到这个故事时，我对“教育和生活本就密不可分”这句话又有了更深的领悟。“田老师请假拍婚纱照”这一小小的事件，引发了小三班孩子们极大的兴趣。重要的是，老师们细心专业，她们考虑到小班孩子社会交往能力还比较弱，于是，她们愿意等待，等到孩子们上中班才开展这个主题活动。孩子们在这场美好的婚礼中收获的不只是生活经验的丰富，更是满满的幸福。</p><p class="ql-block"> 在主题二的“园长说”中，张老师有这样一段我们对生活教育的理解包含两个方面：一方面，教育不能脱离生活，要通过生活来进行；另一方面，教育是为了生活——包括当下的和未来的生活。我们对“活教育”课程的实践探索，也是从落实生活教育的课程观念开始。所谓“一日活动皆课程”，就是要把课程的视野从教师预设的教学活动转向丰富多彩的生活，寓教育于日常生活之中，同时也能发现日常生活的教育价值。</p><p class="ql-block"> 陈鹤琴先生的“活教育”理念在鹤琴园里，在这本书里，落了地，开了花。真心期待每一位幼儿园教职工、每一位家长朋友都能发现这本书，她一定能让您在感动和快乐中体会到——原来，对待孩子，我还可以这样做！让我们一起跟随“活教育”的践行者，成为“活教师”“活家长”，一起教出“最像孩子的孩子”。</p>