向课堂要质量，创高效课堂——弋阳县小学语文、数学骨干教师培训心得

第六小学江琪

2023年1月29日至31日，我有幸参与由教体局主办，教师进修学校承办的弋阳县小学语文、数学骨干教师教学质量提升的培训。短短三天的学习，张岩峰校长与张俊孟教授的讲座与示范课堂令我如沐春风，收获颇丰。下面对本人学习进行一个小结，谈谈我的心得与启发。 　　当今“减负”的浪潮中如何保证教学质量呢？那就是要落实高效课堂，提高课堂教学的有效性。苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕小小一步，这将是一堂无益的课。”教学中教师为主导，学生为主体，是学生发展的需求，是培养人才的要求，也是课改的要求。教师的教必须围绕学生这个主体来进行，让学生成为课堂教学的主人，下面谈谈我的想法。（一）备课备课是上好课、提高课堂教学效益的前提和基础。备课不仅要备教材，还要备学生，甚至是备习题，这是向课堂要效益的垫脚石。印象最深刻的是张俊孟教授提到的备课六个原则：一是备出深度，二是备出广度，三是备出温度，四是备出新意，五是备出诗意，六是备出情意，实在是巧妙。（二）上课上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。做好教师上课的基本要求，严格按课表上课。教学过程中，教学内容紧扣教学目标，教学活动面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，以适应他们的学习需求。同时坚持自主合作探究式教学，加强对学生学习方法的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。调动学生的参与意识，同时在课堂中积极开展活动，提高学生的参与度，给予学生参与权、讨论权、质疑权，让学生真正成为课堂的主人。（三）作业布置与批改作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分。作业布置必须严格落实“双减”政策，同时要充分发挥作业布置与批改在巩固学生所学知识、了解反馈课堂教学信息、改进教学的重要功能。1、明确作业范围。教师可从教材课后练习、配套作业本、规定教辅、教师自主设计作业中精选课后书面作业。2、优化作业设计。教师要进行作业设计研究，可自主设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业。3、精选学科作业。作业必须有明确的目的性和针对性，要精选有利于巩固所学知识、培养能力、发展核心素养的作业。作业要适量适中，难度适易，一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为基础，让大多数学生在课堂上能完成。4、分层布置作业。要根据学生实际情况分层布置作业，小学高段可设计A、B类作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。5、严控作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级在校内基本完成书面作业，语文、数学、英语每科课后书面作业不超过20分钟，其余学科书面作业课堂完成，共计不超过60分钟。6、认真批改作业。作业要凡“布”必改，且全批全改，要保持一定比例的面批，日期要明确。教师批改作业要注意示范性，教师书写要工整，标点要准确，符号要规范，不能错改。7、培养良好作业习惯。教师应要求学生作业书写要规范、字迹要工整、作业要及时上交、作业要独立完成等。要加强作业纠错，错题要及时订正。对学生拖欠或不做作业，教师要及时采取补做措施。教师要采取切实有效的措施培养学生良好的作业习惯。8、加强作业管理。实行作业统筹把关制。建立教导处牵头、年级长协调、班主任负责、各科教师会商的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作，确保作业量、作业难度和完成时间的协调。（四）能力1.老师能力是高效课堂的保障。“要给学生一碗水，自己必须有一片海洋”。丰富的知识是征服学生的法宝，有了丰富的知识才能驾驭学生，才能高效引领课堂。教无定法，贵在得法，只有真正实现了高效课堂教学，学生才会受益，老师才会教得轻松，学生也会觉得有趣，提高课堂效益。2.改变心态，改变自我角色。“教育的一切都为了每一位学生的发展”。教师必须要转变观念，要充分相信学生的能力。老师是教学的组织者，引导者，评价者，需要不断反思自身的行为，必须融入到教学过程中，真正关注学生和接纳学生，使教学过程成为师生，共同对知识进行合作性建构的过程。3.加强学习，树立终身学习理念。教师个人素养、学科综合能力是提高教学质量的基石，所以教师个人成长也是十分重要的，也是使教师整体水平要提高的有效途径。 　　就如此次培训，张俊孟教授提出的“板块式”教学理念就令我受益匪浅。张教授提出一个原则,即让学生站在课堂的正中央；两个着力点，即学生活动充分和课堂积累丰富；三个管理即目标管理、时间管理、机会管理，给每一位孩子回答的机会。张教授的“板块式”教学思路清晰，目标明确，真正实现了高效课堂。 　　张俊孟教授和张岩峰校长用他们的真心实意，全心全意为我们一线教师提出宝贵的方法指导，我想无论今后遇到何事，我都会永远走在学习的路上，边教边学、边学边思。我也会将今日所学所思，付诸于实践。虽初出茅庐，却永不止步，努力成为一名有学识、有梦想、有智慧、有温度的好老师。 弋阳县第六小学江琪2023年1月31日